ICAP: Lernen als (inter)aktiver Prozess | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/icap
Die Lernenden müssen hier zunächst die Wissensstrukturen aufbauen, die ihnen als
Dein Suchergebnis zum Thema: muss
Praxisbeispiel 2 (Information für die Erziehungsberechtigten über Angebote mehrerer Anbieter) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/geraetebeschaffung/die-geraetebeschaffung-vorbereiten/praxisbeispiel-2-beschaffungsprozess
Die Schule nimmt Kontakt zu verschiedenen Händlern auf und informiert sich über Angebote von Geräten, die den technischen Mindestanforderungen der Schule entsprechen. Die Informationen werden an die Erziehungsberechtigten als Möglichkeit der Beschaffung weitergegeben.
Mittelschule berichten von Ihren Erfahrungen und geben Empfehlungen: Welche Informationen müssen
Aufräumarbeiten am Schuljahresende in der Lernplattform | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/aufraeumarbeiten-am-schuljahresende-in-der-lernplattform
Schülerdaten aus Lernplattform-Kursen löschenl Aus datenschutzrechtlichen Gründen müssen
Medienkompetenz App für Kinder „Wo ist Goldi?“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/medienkompetenz-app-fuer-kinder-wo-ist-goldi
Gemeinsam mit anderen müssen Probleme und Konflikte gelöst und Aufgaben erfüllt werden
Die Potenziale identifizieren und den Ist-Stand erfassen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/start-foes/die-potenziale-identifizieren-und-den-ist-stand-erfassen
Vorüberlegungen zur Entwicklung eines tragfähigen Schulentwicklungsprozesses zum Lernen mit mobilen Endgeräten
Wesentlichen zwei Bereiche: Die methodisch-didaktischen Kompetenzen der Lehrkräfte müssen
Jugend hackt München 2024 | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/jugend-hackt-muenchen-2024
Für alle die nicht aus München kommen und extra anreisen müssen, ist für Unterkunft
Fortbildungsreihe „mehr mit mebis“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/fortbildungsreihe-mehr-mit-mebis
ohne selbst über vertiefte Kenntnisse im Umgang mit den Teilangeboten verfügen zu müssen
„Gedichtewerkstatt“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/gedichtewerkstatt
Aktivitäten nicht zwingend in der vorgegebenen Reihenfolge durchgeführt werden müssen
Individualisiertes Lernen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendis-vom-lernwirksamen-digitalen-unterricht/aus-der-praxis/individualisiertes-lernen
Dazu müssen unterschiedliche Ausgangslagen, Stärken und Schwächen zunächst erkannt
Lernende erstellen H5P | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernende-erstellen-h5p-inhalte
Schülern überhaupt die Möglichkeit geben zu können, eigene H5P-Inhalte zu erstellen, müssen