Registrierung von Schüler:innen – Dokumentation dBildungscloud – Documentation dBildungscloud https://docs.dbildungscloud.de/pages/viewpage.action?pageId=36700189
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Einheitlich und doch dezentral und modular: Die HPI Schul-Cloud als Infrastruktur für die Länder https://blog.dbildungscloud.de/hpi-schul-cloud-infrastruktur/
Die HPI Schul-Cloud kann und sollte nach unserer Meinung durchaus als länderübergreifend nutzbare Plattform etabliert werden. Die erreichbaren Synergieeffekte und der in allen digitalen Infrastrukturen zu beobachtende Skaleneffekt sprechen eindeutig dafür. Durch das föderale deutsche Bildungssystem ergeben sich hierbei teilweise divergente Anforderungen, bedingt durch unterschiedliche Zielsetzungen, Gesetzeslagen und Bestandssysteme in
werden kann und länderübergreifend als einheitliche Applikation einsetzbar ist, muss
BMBF ermöglicht Schulen bundesweit den Zugang zur HPI Schul-Cloud https://blog.dbildungscloud.de/bmbf-schulen-bundesweit-hpi-schulcloud/
Zur schnellen Unterstützung der Schulen in der Coronakrise öffnet das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) die HPI Schul-Cloud des Hasso-Plattner-Instituts (HPI) für alle Schulen, die kein vergleichbares Angebot des Landes oder Schulträgers nutzen können.
an Dokumenten, Projekten oder Hausaufgaben gearbeitet werden und der Unterricht muss
Notfallplan? So kann die HPI Schul-Cloud bei Schulschließungen unterstützen https://blog.dbildungscloud.de/notfallplan/
In Anbetracht der aktuellen Ereignisse ist zu befürchten, dass im Zuge des Seuchenschutzes (Sars-CoV-2) sehr viel mehr Schulen geschlossen werden – und zwar gegebenenfalls ohne großen organisatorischen Vorlauf. Wir hoffen optimistisch darauf, dass dies für eure Schulen nicht eintrifft. Nichtsdestotrotz: es scheint nicht vorhersehbar. Deswegen hat unser HPI Schul-Cloud Team
steht schlagartig im Mittelpunkt und was bis dato im direkten Miteinander geschah, muss
Kurse teilen und importieren – Dokumentation dBildungscloud – Documentation dBildungscloud https://docs.dbildungscloud.de/display/SCDOK/Kurse+teilen+und+importieren
Tagen ab: Das Teilen des Kurses ist auf 21 Tage, bzw. 3 Wochen beschränkt und muss
Team dBildungscloud – dBildungscloud https://blog.dbildungscloud.de/author/team-dbildungscloud/
Und damit gibt es viele neue Dinge, die man beachten, lernen und erforschen muss.
Bring Your Own Device (BYOD): Nutzung schülereigener* Geräte im Schulalltag https://blog.dbildungscloud.de/byod-nutzung-schulereigener-gerate-im-schulalltag/
Das „Lernen in der digitalen Welt“ setzt im Schulalltag voraus, Lösungen zu finden, die es allen Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern erlauben, auf digitale und webbasierte Lerninhalte zugreifen zu können. Damit wird in kollaborativen Lernphasen mit anderen Lehrenden und Lernenden ein Austausch ermöglicht. Die Brücke zwischen realer und virtueller Welt
Nutzungsregelungen und/oder greifen Sie auf erste Vorschläge im Info Kit zurück Die Schule muss
Teams anlegen, bearbeiten und löschen – Dokumentation dBildungscloud – Documentation dBildungscloud https://docs.dbildungscloud.de/pages/viewpage.action?pageId=426313035
Damit der Chat funktioniert, muss der Admin Ihrer Schule die Chatfunktion schulweit
Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg https://lisum.berlin-brandenburg.de/lisum?ref=blog.dbildungscloud.de&cHash=ffe4f96c29aac7dbeaab3e5201c77b49
Das LISUM – Ihr Ansprechpartner in Sachen Unterrichts-, Schul- und Personalentwicklung sowie für Medienbildung in der Bildungsregion Berlin-Brandenburg.
25LB46609 Anmelden nach Zugang 03.11.2025 Prüfungen- woran ich als AC / FA denken muss
Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg https://lisum.berlin-brandenburg.de/lisum?ref=blog.dbildungscloud.de
Das LISUM – Ihr Ansprechpartner in Sachen Unterrichts-, Schul- und Personalentwicklung sowie für Medienbildung in der Bildungsregion Berlin-Brandenburg.
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