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zentralen Herausforderungen, auf die die Schülerinnen und Schüler vorbereitet werden müssen

Häufig müssen die Schülerinnen und Schüler über Fragen nachdenken, die (noch) nicht

zentralen Herausforderungen, auf die die Schülerinnen und Schüler vorbereitet werden müssen

Strategien werden jedoch nicht einmalig erworben, sie müssen wiederholt trainiert

Diese müssen seit einigen Jahren in der historisch einmaligen Situation leben, dass

Kinder, die produkt- und handlungsorientierte Aufgaben bearbeiten, müssen die formalen

überfachlichen Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler erwerben, erweitern und vertiefen müssen

Strategien werden jedoch nicht einmalig erworben, sie müssen wiederholt trainiert

Strategien werden jedoch nicht einmalig erworben, sie müssen wiederholt trainiert