Schweinchen in der Mitte: Auf Geräten
sich gegenseitig den Ball zu Schritt 4: 4 4 Nach spätestens drei Sekunden muss
Stück für Stück von den kleinen Spielen zum großen Zielspiel: Mit den Ideen in dieser Sammlung machen wir die letzten Schritte bei der Hinführung zum Basketball im Fünf-gegen-Fünf. Die Spiele sind nach Schwierigkeit sortiert, damit sich die Kinder dem großen Basketballspiel immer weiter annähern. Auch die Variationen der Spiele können dafür sehr gut in die Einheiten eingebaut werden.
Das Fangkind versucht während des ganzen Ablaufs, die anderen Kinder abzuticken, muss
Hütchenspiel: Variante mit Nummern
wie möglich das Hütchen zu greifen Schritt 5: 5 5 Das langsamere Kind muss
In dieser Sportstunde für die Grundschule stellen wir Ballspielen auf ganz neue Füße – nämlich auf die der Kids! In abwechslungsreichen Bewegungsspielen versuchen wir den Ball gleichzeitig in Bewegung und unter Kontrolle zu halten. Wer das in dieser Sportstunde gut hinbekommt, gewinnt nicht nur im Team, sondern auch jede Menge neue Fähigkeiten.
Der Ball wird dabei nur mit dem Fuß gespielt und muss nach der Berührung sofort gewechselt
In dieser bunten Einheit bewegen sich Kitakinder durch fantasiereiche Welten. Mit wenigen Alltagsgegenständen lassen sich hier kreative Landschaften zaubern, die für viel Spaß beim Bewegen sorgen.
Spielleitung entscheidet, wer sich zu spät bewegt hat und zur Startlinie zurück muss
Flotte Biene: Reaktionsschnelles Zielwurfspiel über die Schnur, für Grundschulkinder
Haben sie dies geschafft, muss sich der Ball schnell zugepasst werden, sodass jedes
Über 200 Spiele und Sportstunden für Kita und Schule, schnell und einfach im Video, dazu Fortbildungen und Praxistipps: Das ist Sport digital – Die ALBAthek.
der ALBAthek: Man kann sehr schnell die einzelnen Elemente einer Übung sehen und muss
Schweizer Kreuz: Fußball in alle Richtungen
Erhält ein außenstehendes Kind den Ball vom gegnerischen Team, muss es auch zum gegnerischen
Was verstehen wir unter qualitativer Bewegungszeit? Welche Möglichkeiten haben wir in der Planung – Wie organisiere ich die Gruppe? Wie behalte ich den Überblick?
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Was tun, um Kinder nicht nur körperlich, sondern auch geistig fit zu machen? Welche kleinen Spiele fördern die Wahrnehmung und Handlungsschnelligkeit? Und wie kann ich die Spiele so variieren, dass sie sowohl das individuelle als auch das gemeinsame Entscheidungsverhalten verbessern?
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