Das KBBZ Halberg vermittelt Finanzwissen mit Hilfe externer Expert:innen. Im Unterricht befassen sich die Schüler:innen zunächst mit der Notwendigkeit der Altersvorsorge und lernen die verschiedenen Vorsorgemöglichkeiten kennen.
Altersvorsorge und lernten die verschiedenen Vorsorgemöglichkeiten im 3-Schichten-Modell
Schüler:innen der Gesamtschule der Stadt Ludwigsfelde vollziehen die lange Reise der Jeans nach.
Ihre Aufgabe: die Antworten recherchieren und in einem Modell zusammentragen, das
Offizielle Schulbücher, die sich frei verändern oder erweitern lassen und so immer aktuell bleiben – mit sogenannten „Open Educational Ressources“ (OER) wäre das möglich. Was sich hinter diesem Konzept verbirgt und wie die Verbraucherbildung davon profitieren könnte, weiß der Urheberrechtsexperte Leonhard Dobusch. Fünf Fragen an ihn.
habe ich das in einer Studie für die Technologiestiftung Berlin untersucht und ein Modell
Experten der Finanz- oder Versicherungswirtschaft, die von Unternehmen in den Schulunterricht entsandt werden, können das nicht leisten?
Taugt dieses Modell Ihrer Ansicht nach auch für weitere Inhalte, ökonomische etwa
Es scheint keine leichte Entscheidung für Bundesernährungsministerin Julia Klöckner (CDU) gewesen zu sein. Monatelang wurden Diskussionen um eine erweiterte Kennzeichnung von Nährwerten auf der Vorderseite von Lebensmitteln geführt – ohne Ergebnis. Doch nun hat sich die Ministerin endlich für ein System ausgesprochen: den Nutri-Score. Damit kommt sie dem Wunsch der Verbraucherinnen und Verbraucher nach mehr Transparenz entgegen.
Dieses auf Ampelfarben und Buchstaben basierende Modell hatte laut Klöckner in einer
Am vergangenen Freitag hat auch der Bundesrat der Verordnung zur Einführung des Nutri-Scores zugestimmt. Er soll Verbraucher beim bewussteren Einkaufen unterstützen.
Bei diesem auf Ampelfarben und Buchstaben basierenden Modell zeigt eine fünfstufige
Kinder und Jugendliche müssen lernen, gesundheitsrelevante Informationen zu finden und sicher zu nutzen. Ein Leitfaden soll Schulen unterstützen, die Gesundheitskompetenz von Schüler:innen umfassend zu fördern.
Lehrer:innen am Prozess beteiligt Wie Schulen dieses relationale Modell der Gesundheitskompetenz
Projektorientiertes Lernen im Unterricht
Durch das Modell der vollständigen Handlung sollen die Schüler*innen Handlungskompetenz
Arbeitsmappe für Lehrkräfte zu Finanzwissen am Beispiel Wohnen
konsumieren) oder die demografische Entwicklung und die Altersversorgung (das Vier-Säulen-Modell
Geldgeschäfte, gesunde Ernährung, klimafreundlicher Konsum – im Schleswig-Holsteinischen Wilster haben diese Themen einen prominenten Platz im Unterricht. Die dortige Gemeinschaftsschule wird seit Ende Oktober von der Deutschen Stiftung Verbraucherschutz als Modellschule für Verbraucherbildung gefördert, als eine der bundesweit ersten.
Was es mit diesem Modell auf sich hat, weiß Dorothea Venzke.
