Modellierungsmetawissen, Modellierungspraktiken und der Qualität des entwickelten Modells
Das IPN beteiligt sich als koordinierende Einrichtung am europäischen Erasmus+-Projekt EMPOWER. Ziel des dreijährigen Projekts ist es, Lehrkräfte in ganz Europa darin zu unterstützen, modellbasiertes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht umzusetzen.
Durch diese Maßnahmen sollen Lehrkräfte befähigt werden, den Einsatz von Modellen
Welche Möglichkeiten bieten Modelle wie ChatGPT oder Dall-E, was ist bei ihrer Nutzung
sieben Themenbereiche: Methodik von Large-Scale Assessment Studien Schätzung von Latente-Variablen-Modellen
Kontextmerkmalen in Modellierprozessen von Biologie-Lehramtsstudierenden Forschungsthemen Modelle
Kontextmerkmalen in Modellierprozessen von Biologie-Lehramtsstudierenden Forschungsthemen Modelle
Wachsamkeit im Biologieunterricht Forschungsthemen Empirische Evaluation eines Modells
Allgemeinbildung und Förderung von Interessierten kombinieren
.« Von den 1990er-Jahren an entstanden als „Gegenentwurf“ dann fachdidaktische Modelle
unterrichtliche Bedingungsfaktoren in den Blick genommen, um empirisch abgesicherte Modelle
Physiklehrkräfte, darüber hinaus auch Lehrkräfte aller naturwissenschaftlichen Fächer Thema: Modelle
