Dein Suchergebnis zum Thema: modell

Unterrichtsmaterial zu Navigationsprogrammen. Wie funktioniert Google Maps? Algorithmus von Google Maps und Navigation. Jetzt informieren!
die Lehrende zur Umsetzung der Unterrichtseinheit benötigen (nach dem DigCompEdu Modell

In dieser Unterrichtseinheit trainieren die Lernenden in Hör-Versteh und Lese-Versteh-Texten Tagesabläufe zu verstehen und üben dazugehörige Kollokationen ein.
Diese Lernenden können zusammengesetzt werden und sich gegenseitig Fragen nach dem Modell

Auf dieser Seite finden Sie Materialien, die für die Vorbereitung und die Durchführung von Planetenbeobachtungen im Jahr 2010 entwickelt wurden. Für Beobachtungszwecke sind diese inzwischen veralteten Karten natürlich nicht mehr verwendbar, sie sollen jedoch als Anregung für die Erstellung eigener aktueller Materialien dienen.
Ein Modell des Sonnensystems auf dem Schulhof In diesem Unterrichtsprojekt veranschaulichen

Unterrichtsmaterial Azorfarbstoffe im Chemieunterricht. Mit dem Smartphone Farbstoffe analysieren und auswerten. Jetzt ausprobieren!
die Lehrende zur Umsetzung der Unterrichtseinheit benötigen (nach dem DigCompEdu Modell

Unterrichtsmaterialien und Didaktik-Artikel für den Unterricht in den naturwissenschaftlichen Fächern der Sekundarstufen finden Lehrkräfte hier.
Vor dem Ausfüllen und Lesen des Textes über das Modell von NaCl im Unterrichtsgespräch

Unterrichtsmaterialien und Didaktik-Artikel für den Unterricht in den naturwissenschaftlichen Fächern der Sekundarstufen finden Lehrkräfte hier.
Vor dem Ausfüllen und Lesen des Textes über das Modell von NaCl im Unterrichtsgespräch

Dieses Interview mit einem Grund- und Mittelschul-Rektor zeigt an konkreten Beispielen, wie das Unterrichten mit digitalen Medien funktionieren kann.
Aktuell praktizieren wir beispielsweise das Modell, dass Zweitklässlerinnen und –

Das Spiel KlappKLAUS unterstützt die Entwicklung und Reflexion von Kunst-Projekten. Durch vielfältige Kombinationsmöglichkeiten entstehen Projekt-Strukturen.
Komponentenmodell zur Qualität künstlerischer Bildungsangebote: Hier bekommen Sie ein Modell

Der vierte Teil der Gesamtdeutung von Camus‘ ‚L’Etranger‘ geht der Frage nach, wie die Mordszene am Ende des ersten Romanteils angemessen gedeutet werden kann. Dabei werden unterschiedliche vorliegende Deutungen dargestellt und mit dem verglichen, was dem Text (und dem ursprünglichen Manuskript) bei einer genauen Lektüre zu entnehmen ist.
Das Vorgehen folgt dem literaturdidaktischen Modell des Genauen Lesens.

Unterrichtsmaterial Programmieren mit Arduino. Eine Lichtschranke programmieren. Jetzt mit den Schülern ein Messsystem programmieren!
die Lehrende zur Umsetzung der Unterrichtseinheit benötigen (nach dem DigCompEdu Modell