Grundbildung der mittleren Kindheit zusammenzutragen und vorhandene Konzeptionen und Modelle
Die Potenziale des Zusammenspiels von Medien und Sprache aufzuführen und Modelle
Berichte über die Projekte aus Forschung und Praxis, sowie Informationen über die Publikationen des JFF aus dem Jahr 2012
das nunmehr eine fundierte und differenzierte empirische Grundlage bietet, um nun Modelle
„Lost in complexity?“ fördert die Nachrichten- und Informationskompetenz von Kindern, Jugendlichen und pädagogischen Fachkräften in Berlin und Brandenburg – besonders dort, wo Zugang zu gesicherten Informationen und politischer Bildung bisher erschwert ist. Im Fokus stehen junge Menschen aus sozial benachteiligten oder ländlichen Regionen sowie Fachkräfte aus Schule, Jugendarbeit und Sozialarbeit.
guido.broeckling@jff.de +49 30 2084 88 422 Finanziers Zurück ausdrucksstark Modelle
Desinformation im Netz ist für die politische Meinungsbildung in demokratischen Gesellschaften eine wichtige Herausforderung. Im Projekt Isso! soll die Informations- und Nachrichtenkompetenz als Teil der Medienkompetenz von Jugendlichen gefördert werden.
jff.de +49 30 87 33 79 52 Finanziers In Kooperation mit Zurück ausdrucksstark Modelle
Zugänge, ausgewählte Befunde und aktuelle Einblicke in ein interdisziplinäres Forschungsfeld.
das Verständnis der Meinungsbildung in sozialen Medien wichtige Grundlagen und Modelle
Das Modellprojekt zur medialen Sprachförderung in Kindergärten und Horten
, wo ihre Stärken liegen und welche Anknüpfungspunkte es zu bereits bestehenden Modellen
Berichte über die Projekte aus Forschung und Praxis, sowie Informationen über die Publikationen des JFF aus dem Jahr 2012
das nunmehr eine fundierte und differenzierte empirische Grundlage bietet, um nun Modelle
Monitoring zur Digitalkompetenz der Bevölkerung
Unser kontinuierliches Monitoring analysiert aktuelle Studien und Modelle zur Medien
Monitoring zur Digitalkompetenz der Bevölkerung
Unser kontinuierliches Monitoring analysiert aktuelle Studien und Modelle zur Medien
