Im Gespräch mit Dr. Ludwig Stecher – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/unkategorisiert/im-gespraech-mit-dr-ludwig-stecher/
beispielsweise die Ganztagsgrundschulen in den meisten Bundesländern im offenen Modell
beispielsweise die Ganztagsgrundschulen in den meisten Bundesländern im offenen Modell
Im Gegensatz dazu kann in Halbtagsgrundschulen und Ganztagsschulen im gebundenen Modell
Da es hierfür kein Modell gab, wandten sich die beiden Schulleiter an das Kultusministerium
Dieses Modell benötigt meist doppelte Ressourcen.
Schulen sind im bislang geltenden gesellschaftlichen Modell von Bildung „institutionelle
Dieses Modell funktionierte bisher ganz gut.
Migrationshintergrund Besonderheiten im Bereich der oberen Klassen additives Modell
beginnen, solche Bildungsregionen aufzubauen, die dann für weitere Entwicklungen als Modell
Grundvoraussetzung für dieses Modell ist eine arbeitsfähige kollegiale Schulleitung
zwei oder mehr Kindern in schulpflichtigem Alter ist nicht mehr vorherrschendes Modell