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Ganztägig lernen G8-Gymnasium ohne Hausaufgaben Das Lernzeit-Modell des Frauenlob-Gymnasiums

Wir sind UNESCO-Projektschule und arbeiten nach dem Team-Kleingruppen- Modell.

žguten gesunden Schule“ (Paulus 2003) als Leitkonzept, vor dessen Hintergrund das Modell

arbeitende Schulen zusammen: „Ziel des Ganztagsprogramms â€“ ganz gleich welches Modell

Ein geeignetes Modell für die Strukturierung des Ganztagsschulalltages gelingt am

Pause Autoren Wolfgang Vogelsaenger, Werkstatt „Unterricht und Förderkonzepte“  Modell

Im Projekt „Vielfalt entfalten“ ist eine Matrix entstanden, die Schulen dabei unterstützen soll, eine Selbsteinschätzung darüber vorzunehmen, wo sie in Bezug auf eine diversitätssensible und diskriminierungskritische Schulentwicklung stehen.
Wie jedes Modell stellen die Stufen eine Vereinfachung der Realität dar.

Den Behörden ist das Modell der Ganztagsschule sympathisch.

Ein geeignetes Modell für die Strukturierung des Ganztagsschulalltages gelingt am

Niedersachsen) Unser Schultag ist geprägt durch ein entlastendes Doppelstunden-Modell