Verzahnung von Vor- und Nachmittag – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/oeffnung-von-schule/verzahnung-von-vor-und-nachmittag/
Der Autor stellt fest, dass auch offene Modelle der Ganztagsschule ein breites Spektrum
Der Autor stellt fest, dass auch offene Modelle der Ganztagsschule ein breites Spektrum
Der Schulleiter berichtet über die Erfahrungen mit Modellen des individualisierten
Besucherinnen und Besucher fanden in der Architekturlounge Modelle von innovativen
gewidmet, wie Überlegungen und Ideen aus der Diskussion in die Entwicklung von Modellen
fachliches Input Entwicklungsnetzwerke geben eine fachliche Orientierung, ohne starre Modelle
Bereits an dieser Stelle wurde deutlich, dass es verschiedene Ganzstages-Modelle
Zum Projektabschluss präsentieren die Schülerteams anhand von Plakaten, Modellen,
Welche Modelle und Rituale gibt es zur systematischen Einbeziehung von weiterem pädagogischen
Zu unserem digitalen Talk-Format „Vielfalt im Gespräch“ durften wir Sonja Saad, Mediatorin, Coachin und systemische Beraterin begrüßen. Wir gingen mit der Expertin dabei der Frage nach, wie Elterngespräche kultursensibel geführt werden können.
Kulturen und Arbeitsfeldern zeigt dieses Praxisbuch, wie sich die Methoden und Modelle
Dieses Defizit besteht vor allem in jungen Ganztagsschulen und in offenen Modellen