Citius, altius, fortius! – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/citius-altius-fortius/
Modellversuche der Schule Schulversuch „Offene Ganztagsschule als innovatives Modell
Modellversuche der Schule Schulversuch „Offene Ganztagsschule als innovatives Modell
Bisher konnte sie sich nicht zu einem Modell durchringen.
Einheiten für unterschiedliche Bedürfnisse, in denen konstruktives Lernen nach dem Modell
unterschiedlichen Sichten abzugleichen.“ (Aus Wedekind/Tennstedt „Das Berliner Modell
Partnern an deutliche Grenzen stößt: So muss in diesem bislang durchgängig angewandten Modell
Weil es in Niedersachsen zuvor Ähnliches nicht gegeben habe, wurde das Modell schließlich
Am 27. September 2022 sprachen wir mit Joshua Kwesi Aikins, Politologe und Co-Autor des Afrozensus, über Anti-Schwarzen Rassismus und dessen vielfältige Verschränkungen mit anderen Formen von Diskriminierungen im Schulkontext.
Es entwickelt ein theoretisches Modell, das die komplexen Mechanismen darstellt,
Systeme: Zum einen die Schule mit ihren Verwaltungsstrukturen und ihrem Top-down-Modell
Das Modell der flexiblen Differenzierung ist früh in der Entwicklung der Gesamtschulen
Auch in diesem Modell wird die Schule von der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung