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DJI – Verbesserung der beruflichen Integration von AbsolventInnen von Förderschulen

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/verbesserung-der-beruflichen-integration-von-absolventinnen-von-foerderschulen/projekt-publikationen.html

Es werden die individuellen und institutionellen Einflussfaktoren auf die unterschiedlichen Wege untersucht, die FörderschülerInnen nach der Schule gehen. Die Ergebnisse sollen in die lokale Übergangspolitik und darüber hinaus in die sozial- und sonderpädagogische Diskussion und Praxis eingebracht werden, um den Jugendlichen die Zugänge zu Erwerbsarbeit zu eröffnen, die ihren Wünschen und Potenzialen gerecht werden.
COVID-19 Forschungsplattform für Kinder und Jugendliche (coverCHILD) Das Logische Modell

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