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Mückenberger, Ulrich/Lien, Shih-cheng/Heitkötter, Martina (2020): Das Optionszeiten-Modell

Leitungskräfte für die Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen kann das finnische Modell

Ghana Mit Bäumen Helfen), Norbert Klüh Bei der Pupils GMBH handelt es sich um das Modell

Methoden zur Bestimmung von Umwelttypen nach dem Modell von Holland.

Jg., H. 29, S. 391-405 Detailansicht Bandura, Albert (1976): Lernen am Modell.

Jg., H. 29, S. 391-405 Detailansicht Bandura, Albert (1976): Lernen am Modell.

Bei „opstapje – Schritt für Schritt“ handelt es sich um ein zweijähriges Frühförderprogramm. Es ist für 2-jährige Kinder Lebensjahr aus Familien in belasteten Lebenslagen und -situationen konzipiert und als Hausbesuchsprogramm organisiert. Mit dieser „Gehstruktur“ sollen Familien in der Erziehung ihrer Kinder unterstützt werden, die durch die üblichen „Kommstrukturen“ der Erziehungs- und Lebenshilfe schlecht oder nicht erreicht werden.
Jg., H. 29, S. 391-405 Detailansicht Bandura, Albert (1976): Lernen am Modell.

Der Praxisleitfaden ermöglicht es Interessenten der öffentlichen und freien Jugendhilfe sich rasch und umfassend über das Programm „Opstapje – Schritt für Schritt“ zu informieren.
Jg., H. 29, S. 391-405 Detailansicht Bandura, Albert (1976): Lernen am Modell.

Jg., H. 29, S. 391-405 Detailansicht Bandura, Albert (1976): Lernen am Modell.

Jg., H. 29, S. 391-405 Detailansicht Bandura, Albert (1976): Lernen am Modell.