Lernmodule – Lehrkonzepte https://lehrkonzepte.uol.de/lernmodule/
Angezielte Prozesse forschenden Lernens werden hierbei entlang des Modells der Didaktischen
Angezielte Prozesse forschenden Lernens werden hierbei entlang des Modells der Didaktischen
reale und lokal aufgelöste Ermüdungsanalyse unter Verwendung eines generischen FE-Modells
Forschungen zu Subjektiven Überzeugungen, zu Pedagogical Content Knowledge (PCK), zu Modellen
/Volery, T. (2004): Entrepreneurship – Modelle, Umsetzung, Perspektiven.
Am Center für lebenslanges Lernen der Universität Oldenburg wird das Diploma of Advanced Studies (DAS) in Nachhaltigkeitsmanagement angeboten.
Das Modul analysiert Modelle (starke versus schwache Nachhaltigkeit), Prinzipien
Am Center für lebenslanges Lernen der Universität Oldenburg wird die Weiterbildung Controlling angeboten. Während Ihrer Weiterbildung erwartet Sie eine aktuelle, wissenschaftliche Expertise, eine Top-Lernumgebung sowie eine persönliche Begleitung.
Die Teilnehmenden können … Modelle und Instrumente des strategischen und operativen
Am Center für lebenslanges Lernen der Universität Oldenburg wird die Weiterbildung Design Thinking – kreativ mit System angeboten.
Die Teilnehmenden … sind vertraut mit verschiedenen Modellen und Instrumenten
Am Center für lebenslanges Lernen der Universität Oldenburg wird die Weiterbildung Controlling angeboten. Während Ihrer Weiterbildung erwartet Sie eine aktuelle, wissenschaftliche Expertise, eine Top-Lernumgebung sowie eine persönliche Begleitung.
Die Teilnehmenden des Programms können … Modelle und Instrumente des strategischen
Zukunftsdiskurse – berufs- und wirtschaftspädagogische Reflexionen eines Modells
Innovationsbereich II nutzt Modelle, um nachhaltige Ausbaustrategien und maritime