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Qualifizierungsprogramm MLI-K-Equivalence check Gutachterleitfaden zum Oldenburger Modell

Eine zweite Alternative besteht im Aufbau einer europäischen Plattform nach dem Modell

Neu am Oldenburger-Bremer Modell ist, daß die Gäste, die ein oder zwei Semester bleiben

Aus elektronenmikroskopischen Aufnahmen des Coronavirus Sars-CoV-2 erzeugen Oldenburger Forscher Bilder, die erstmals mit großer Detailschärfe einen räumlichen Eindruck des Infektionsgeschehens vermitteln. Dabei setzen sie auf maschinelles Lernen.
Angriffs von Corona-Viren auf eine Zelle zeigt unmittelbarer als ein künstliches Modell

Schulkinder reagieren im Unterricht häufig emotional. Die folgenden Reaktionen von Lehrkraft und Kind laufen meist nach einem festen Schema ab, so eine Studie der Oldenburger Bildungswissenschaftlerin Juliane Schlesier.
Anhand von Interviews mit Grundschullehrkräften entwickelte die Forscherin ein Modell

Manchmal besitzen kleine Dinge eine große Kraft. So können auch Reiskörner gesellschaftlichen, politischen und ökologischen Wandel anstoßen. Davon konnten sich kürzlich Oldenburger Forscherinnen überzeugen.
Ein Modell für Deutschland?

Ältere Menschen und neue Technik passen nicht zusammen? Das sieht Rebecca Diekmann anders. Mit ihrem Team konzipiert sie einen digitalen Assistenten, der helfen soll, gesünder zu leben und selbstständig zu bleiben.
Vorher will das Team das System noch an ein psychologisches Modell anpassen – mit

Als Grundlage soll dazu ein gemeinsames semantisches Modell entwickelt werden, das

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In den beiden prominentesten Ansätzen (dem Modell von Pnueli und Rosner sowie den