Das Projekt Rome Reborn ermöglicht es mit Hilfe von Google Earth das antike Rom in 3D-Technologie zu erkunden. Gezeigt wird das Rom zur Zeit des Kaisers Konstantin um 320 n. Chr.
Humanities der University of Virginia hat Google ein virtuelles dreidimensionales Modell
„Wie viele Divisionen hat der Papst?“Stalin auf der Potsdamer Konferenz im Sommer 1945 als Antwort auf den Einwand von Churchill, dass der Papst mit der Annexion Ostpolens nicht einverstanden sei.[1]
FortfahrenAusblenden Zerfall des Ostblocks Polen 1980 Gulaschkommunismus – das „ungarische“ Modell
Die Unterrichtsreihe ist für den Einstieg in das Fach Geographie in der 5. Klasse, Gymnasium, konzipiert.
Geographie – dein neues Fach 2 Die Erde im Weltall 2.1 Das Sonnensystem 2.2 Das Modell
Um den Absatzmarkt ergeben sich konzentrische Ringe mit nach außen abnehmender landwirtschaftlicher Intensität
1826 Aus ZUM-Unterrichten Inhaltsverzeichnis 1 Annahmen 2 Folgerungen 3 Das Modell
Eine Bevölkerungspyramide zeigt die Altersstruktur der Bevölkerung. Im Vergleich vergangener, gegenwärtiger und für die Zukunft prognostizierter Pyramiden können demographische Entwicklungen (Bevölkerungsentwicklung) verdeutlicht und deren Folgen thematisiert werden.
Ordnen Sie beide Pyramiden in das Modell des demographischen Übergangs ein.
Digitale Medien sind aus unserem Alltag nicht mehr weg zu denken.
Generelle Überlegungen zum Unterricht mit digitalen Medien finden sich u.a. im SAMR-Modell
Der Begriff Fernerkundung in Schulen beschreibt allgemein die Integration von Fernerkundung in den Schulunterricht. Dabei kann es sich zum einen um Fernerkundungsdaten, wie photographische, digitale oder mikrowellengestützte Luft- und Satellitenbilder, und zum anderen um Fernerkundungsmethoden, wie Resampling, Klassifikation von Landoberflächen und Zeitreihenanalysen handeln.
Diese Karte wird anschließend mit dem Modell der Flussoase verglichen, um so die
Ein Film der Landeszentrale für politische Bildung Nordrhein-Westfalen, (c) 2007
gegen Extremismus Inhaltsverzeichnis 1 Rechtsextremismus im Unterricht 1.1 Modelle
Gruppenarbeit soll die Eigenständigkeit und Eigenverantwortung des Lerners fördern, läuft aber oft so ab, dass Einzelne in der Gruppe die Arbeit erledigen und die Anderen sich führen lassen. Das geht bis hin zum Präsentieren der Gruppenergebnisse. Das erarbeitete und/oder präsentierte Ergebnis spiegelt folglich nicht den Wissensstand der einzelnen Gruppenmitglieder wieder – davon gehen aber Lehrerin oder Lehrer gerne aus. Die Gruppenarbeit nützt wieder einmal denjenigen am meisten, die auch sonst initiativ, neugierig und zielorientiert sind.
Stamm- und Expertengruppen zu bilden, eignen sich verschiedene Hilfsmittel und Modelle
In der Mathematik geht es um scharfe, unmissverständliche Definitionen. Die Aussagen, die sich mit den so definierten Gegenständen treffen lassen, müssen sich rein logisch aus den Definitionen ableiten lassen. Ob man diese Gegenstände irgendwo auffinden und die Aussagen anwenden kann, ist für die Mathematik zweitrangig. Zum Beispiel kann man irre große Zahlen oder irre kleine Zahlen definieren. Die mathematischen Aussagen über diese Zahlen gelten, auch wenn es gar nicht so viele Sachen gibt oder so kleine Größen in gar keiner Beobachtung auftauchen.
Beispiel Die Chemie benutzt Summenformeln, Strukturformeln und dreidimensionale Modelle
