Lernförderliches Feedback | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderliches-feedback
Feedback im Unterricht – Grafische Darstellung in Anlehnung an das Feedback-Modell
Dein Suchergebnis zum Thema: modell
Abstumpfung und Verrohung – ein Thema der Medienethik?! | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/abstumpfung-und-verrohung
Sozial-kognitive Lerntheorie (Lernen am Modell) Auf Basis dieser klassischen Sichtweise
Multimediales Lernen und kognitive Belastung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/multimediales-lernen-kognitive-belastung
Dieses Modell erklärt die Verarbeitung von Informationen im Gedächtnis und gibt damit
Mission Roboter: Lektürebegleitkurs zum Welttag des Buches 2024 | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/mission-roboter-lektuerebegleitkurs-zum-welttag-des-buches-2024
„Mission Roboter“ ist ein begleitender Lektürekurs zum Buch, das anlässlich des Welttags des Buches 2024 erschienen ist. Der Kurs umfasst spannende Kapitelaufgaben, Schreibübungen und themenbezogenes Allgemeinwissen.
werden die Grundlagen der gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg vermittelt (Modell
Modul 4 – Kognitive Aktivierung in Biologie / Realschule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/modul-4-kognitive-aktivierung-biologie-realschule
Reflektieren Sie diese nach dem ICAP und dem SAMR Modell (Modul 2) und nehmen Sie
Was sagen Quellen über den Alltag im Nationalsozialismus aus? | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/was-sagen-quellen-ueber-den-alltag-im-nationalsozialismus-aus
In dieser Digitalen Lernaufgabe setzen sich die Lernenden in Kleingruppen mit online verfügbaren Quellen zum Alltag im Nationalsozialismus auseinander und entwickeln gemeinsam Fragestellungen zum Lebensalltag im totalitären Staat.
aus dem Zielbereich Alle ansehen (19) Peergroup Big Five – Das Fünf-Faktoren-Modell
Digitale Chancen FÜR ALLE | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitale-chancen-fuer-alle
am wenigsten effektiv bis am effektivsten ein, d. h. das (evidenzbasierte) ICAP-Modell
Welche Daten gebe ich preis? | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/welche-daten-gebe-ich-preis
Die Lernenden reflektieren, welche Daten man bei der Nutzung von Internetangeboten preisgibt, lernen, dass persönliche Daten ein wertvolles Gut sind und erstellen einen Audiobeitrag mit wertvollen Tipps für ein datensparsames Verhalten im Internet.
Individuum Lernen am Modell In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) können die
Modul 4 – Kognitive Aktivierung in Biologie / Mittelschule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/modul-4-kognitive-aktivierung-biologie-mittelschule
Reflektieren Sie diese nach dem ICAP und dem SAMR Modell (Modul 2) und nehmen Sie
KI | Künstliche Intelligenz – ein Thema für die Schule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-thema-fuer-schule
Dieses Modell differenziert drei Perspektiven, die für eine nachhaltige und umfassende