Auf dieser Seite findet man didaktische Grundsätze sowie Tipps für die Jahresplanung und die Arbeit mit den Lernzielen. Darüber hinaus werden im Kompetenzraster Kompetenz- und Anwendungsbereiche in Digitale Grundbildung 2 im Hinblick auf den Lehrplan aufgeschlüsselt.
Kompetenzraster Laut dem Frankfurter Modell, auf das sich auch der österreichische
Die Seite vertieft das sichere, reflektierte Anwenden von KI. Bekannte KI-Tools werden vorgestellt, der Umgang mit Prompts geübt, sowie typische Probleme wie Halluzinationen oder Datenschutzfragen erklärt. In den Übungen nutzen die Schülerinnen und Schüler die KI kreativ und ohne dabei das eigene Gehirn nur auszuruhen.
Besonderheit: Diese KI nutzt das gleiche Modell wie ChatGPT (GPT-4), hat aber einen
Folgende pädagogische und didaktische Konzepte und Grundlagen werden berücksichtigt.
das Ziel, den Schülerinnen und Schülern das Modelldenken der Physik (Realwelt – Modell
Warum sind einige Atomkerne stabil, während andere instabil sind? Beim Verständnis von Halbwertszeiten und radioaktiven Umwandlungen können das Periodensystem der Elemente und Nuklidkarten hilfreich sind.
Abb. 9 Hüpfspielzeug als Modell instabiler Kerne, die in stabilen Zustand übergehen
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Modelle und ihre Grenzen Vom Sehen und vom Hören 5. Quiz 6.
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