Materialien – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/materialien/?kompetenz%5B%5D=interdisziplinaer-erkenntnisse-gewinnen
Die Antarktis ist weit mehr als nur Eis und Schnee.
Dein Suchergebnis zum Thema: mehr
Nutzen statt besitzen – Wie nachhaltig ist „Teilen“? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/ressourcen-schonen-in-der-wirtschaft/
Deutschland hat sich zu mehr Ressourceneffizienz verpflichtet.
Materialien, Recycling und unser Smartphone – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/elektrobestandteile/
Ein Smartphone enthält mehr als 60 verschiedene Materialien, darunter Alltagsmetalle
UiU – Das Bildungsangebot des Bundesumweltministeriums https://www.umwelt-im-unterricht.de/
Gesund zu sein bedeutet mehr als das Fehlen von Krankheit.
Sofort kaufen, später nachdenken? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/buy-now-pay-later-kleinkredite-als-verschuldungsrisiko-fuer-jugendliche/
Reichen die monatlichen Einnahmen nicht mehr aus, um die laufenden Kosten, Rechnungen
Ökosysteme der Meere – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/oekosysteme-der-meere/einfach/
Schlammige Böden speichern mehr CO2 als sandige Böden.
Gut verpackt!? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/verpackungen-vermeiden-und-verwerten/
Wie kann mehr Umweltschutz bei Verpackungen erreicht werden?
Eine Geschichte schreiben – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/aktion/eine-geschichte-schreiben/
– Der Handabdruck Viele Menschen wünschen sich mehr Umwelt- und Klimaschutz.
Erneuerbare Energien, fossile Brennstoffe, Atomkraft – welche Rolle spielen sie bei der Energiewende? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/wie-sieht-der-weg-zur-treibhausgasneutralen-energieversorgung-aus/
Das heißt: Es dürfen nicht mehr klimaschädliche Gase ausgestoßen werden, als der
Bodenlebewesen entdecken – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/bildgalerie/bodenlebewesen-entdecken/
gGmbH Springschwanz, CC BY-NC-ND 4.0 Mit Klick auf das Plus-Zeichen könnt ihr mehr