Spezial: Lehr- und Aktionspaket Klimawandel – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/spezial-lehr-und-aktionspaket-klimawandel/
der Atmosphäre ist aktuell so hoch wie schon seit zwei Millionen Jahren nicht mehr
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Die Strandschnecke – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/die-strandschnecke/
Sie können sich nicht mehr fortpflanzen.
Meer und Klima – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/selbstlernkurs/meer-und-klima/
In diesem Kurs erfahren die Lehrenden mehr über den marinen Kohlenstoffkreislauf
Lernorte – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernorte/?zoom=6&lat=51.328333&lng=10.183333
Nordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz Saarland Sachsen-Anhalt Schleswig-Holstein Thüringen Mehr
Slow Fashion | Gruppe 3 – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/gruppe-3-slow-fashion/einfach/
Die Qualität ist manchmal nicht mehr gut. Es gibt Flecken und kleine Schäden.
Boden ist unsere Lebensgrundlage – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/boden-ist-unsere-lebensgrundlage/einfach/
Boden und Nahrung Mehr als 90 Prozent unserer Nahrung wachsen im Boden.
Lernorte – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernorte/
Nordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz Saarland Sachsen-Anhalt Schleswig-Holstein Thüringen Mehr
Schulworkshop in Strausberg – Interview mit Klassenlehrerin Claudia – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/schulworkshop-in-strausberg-interview-mit-klassenlehrerin-claudia/
Je älter unsere Schüler werden, umso mehr können sie auch an Stationen arbeiten
Materialien – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/materialien/?kompetenz%5B%5D=zielkonflikte-bei-der-reflexion-ueber-handlungsstrategien-beruecksichtigen-koennen
Die Antarktis ist weit mehr als nur Eis und Schnee.
Visionen für grüne Städte – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernpfad/visionen-fuer-gruene-staedte/
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