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Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter ‚Ostern und Frühling im Unterricht‘ – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/fokusthemen/dossier/do/ostern-und-fruehling-im-unterricht/

Das Dossier ‚Ostern und Frühling im Unterricht‘ auf Lehrer-Online bietet Lehrkräften eine Sammlung von Unterrichtsmaterialien für die Frühlingszeit. Die Materialien sind fächerübergreifend einsetzbar und für die Grundschule sowie die Sekundarstufen geeignet. Sie unterstützen eine strukturierte Unterrichtsplanung rund um Themen wie das Osterfest, Frühblüher und Naturphänomene im Frühling.
Mehr Grundwortschatz Frühling und Ostern Dieses Unterrichtsmaterial bietet Anknüpfungspunkte

Die Agenda 2030 – 17 Ziele für eine gerechte und nachhaltige Zukunft – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/faecheruebergreifend/artikel/fa/die-agenda-2030-17-ziele-fuer-eine-gerechte-und-nachhaltige-zukunft/

Thema des Artikels ist die Agenda 2030 mit den 17 Nachhaltigkeitszielen, deren Bedeutung für globale Entwicklungsprozesse und schulischen Nachhaltigkeitsförderung.
Grundbaustein für globale Gerechtigkeit und animieren die Lernenden, sich selbst für mehr

Arbeitsmarkt und Niedriglohnsektor – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/berufsbildung/wirtschaft/wirtschaftslehre/unterrichtseinheit/ue/arbeitsmarkt-und-niedriglohnsektor/

Diese Unterrichtseinheit zum Thema ‚Arbeitsmarkt und Niedriglohnsektor‘ führt anhand eines Erklärfilmes in die Grundfragen beschäftigungspolitischer Steuerung und daraus resultierender Einkommensverteilung ein.
etwa die Einführung von steuer- und sozialversicherungsbegünstigten Minijobs zu mehr

Globale Finanzkrise: Ursachen und Lösungsansätze – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/berufsbildung/allgemeinbildung/wiso-politik/unterrichtseinheit/ue/globale-finanzkrise-ursachen-und-loesungsansaetze/

In dieser Unterrichtseinheit zur globalen Finanzkrise lernen die Schülerinnen und Schüler anhand eines Videos kontroverse Positionen zu Ursachen der Finanzkrise im Jahr 2007/2008 sowie Lösungsansätze kennen.
Ihren Einschätzungen und Ratschlägen wurde mehr vertraut als denen von Vertreterinnen