Dieser Fachartikel geht der Frage nach, wie sich Schule, Unterricht und Lernen in Zukunft verändern werden – aus der Sicht eines Schülers und eines Lehrers.
Schulsystem nicht mehr zeitgemäß Das Schulsystem, wie wir es kennen, ist schon
Was kann an den Schulen getan werden, um tradierte Geschlechterrollen aufzubrechen und Jungen wie Mädchen gleiche Bildungschancen einzuräumen?
Mehr Interaktion mit Jungen Im Frontalunterricht scheint es nach den Ergebnissen
Durch diese Unterrichtseinheit lernen Schüler/innen die wichtigsten Entwicklungen und Herausforderungen der deutschen und weltweiten Energiewende kennen.
Schon heute wird bei uns mehr als ein Drittel des Stroms aus Sonnen- und Windenergie
Diese Material-Sammlung bündelt Lehrvideos für den Mathematik-Unterricht. Dabei werden Aufgaben vorgestellt wie die Bestimmung einer Dreiecksfläche oder die Winkelberechnung eines Torschusses.
Geometriesoftware – wie GeoGebra – ist aus einem zeitgemäßen Mathematikunterricht nicht mehr
In dieser Einheit werden bekannte Märchenerzähler wie die Gebrüder Grimm, Hans Christian Andersen, Ludwig Bechstein und Wilhelm Hauff sowie deren beliebteste Werke vorgestellt.
Dabei werden den Schülerinnen und Schülern mehr oder weniger ernst gemeinte Fragen
In diesem Zeitzeugeninterview erfahren die Schülerinnen und Schüler wie sich die Jugendkultur und das Verhältnis der Jugendlichen zu ihren Eltern in der Bundesrepublik in den 1950er und 1960er Jahren entwickelte.
Classroom-Manager speichern Beschreibung Statt Schlager bestimmte ab den 1950er Jahren mehr
Das Arbeitsblatt stellt den Lernenden das Aufgabengebiet und das Arbeitsumfeld in der Steuerberatung vor.
Jahresabschlüssen und Bilanzen, Existenzgründerberatung, Betriebsprüfungen und vieles mehr
Eine verbeamtete Lehrerin, die in Teilzeit arbeitet, begleitete eine einwöchige Klassenfahrt. Steht ihr die Vergütung der Mehrarbeit während des Schulausflugs zu?
Gerichts Das Verwaltungsgericht Karlsruhe stimmte der Lehrerin zwar zu, dass sie mehr
Ein Plädoyer für den Einsatz von Hypertexten und anderen digitalen Texten im Unterricht der Grundschule – mit Lesestrategien und Vorschlägen für den Unterricht.
ganz eigene Form von Lesekompetenz erfordert, darf sich die Leseförderung nicht mehr
Die Förderung von Heterogenität in Schulklassen nach PISA steht im Mittelpunkt vieler pädagogischer Überlegungen.
ist die Verbindung von Leistung / Lernen einerseits und Teilhabe andererseits, um mehr
