Fachcurriculum Evangelische Religion – Gutenbergschule https://www.gutenbergschule.org/download/fachcurriculum-evangelische-religion/
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Newsletter_05er_Klassenzimmer_Ausgabe 01_2019
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PROTOKOLL DER SCHULKONFERENZ VOM 06.10.2011
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Vom 06. bis 16.Juli 2014 fuhren 34 Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und der Einführungsphase nach Poole, Dorset an der englischen Südküste. Begleitet wurden sie von Frau Wersching, Frau Termer und Herrn Bockholt. Ziel der Reise war es, neben Englischunterricht durch Muttersprachler auch Land und Leute kennenzulernen. Die Schülerinnen und Schüler wurden zu zweit […]
Deutsch als Unterrichtsfach spielt in England leider keine große Rolle mehr.
Fotografische Projekte an der Gutenbergschule Wiesbaden mit Marco Stirn vom fotostudio9 mit SchülerIinen der Gutenberschule
Wenn man durch die Fenster schaut, sieht man hinter einem nicht mehr die Klassenräume
Unsere Termine zur Information für den Übergang in Jahrgangsstufe 5: 19.01.2022 Informationsabend für Eltern 22.01.2022 Tag der offenen Tür Hier noch einmal der Informationsfilm aus dem Januar: https://youtu.be/zVvdH2dq6y8
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Die Bild- und Tonaufnahmen stammen von den Probentagen im November 2016 in der Landesmusikakademie in Schlitz. Die Aufnahme von Beethovens 5. Sinfonie wurde am letzten Probentag mitgeschnitten. Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von YouTube. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben […]
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Probleme, die durch zu viel Stress verursacht werden, sind längst keine Seltenheit mehr
Am 18. und 19. Januar finden unsere Informationsabende statt. Wer sich vorher bereits informieren will, kann sich bereits einmal die Videos zu Französisch und MINT anschauen, zwei Schwerpunkte an der Gutenbergschule: https://youtu.be/R1w5TvKRkCMhttps://youtu.be/re6Ou1e16s4 Für die Informationsabende ist eine Anmeldung erforderlich: Anmeldung zum Informationsabend 2022 Beim Tag der offenen Tür kann man auch spontan vorbeischauen, die Zugangsdaten […]
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