geopolitische Autonomie: Mit dem „European Green Deal“ wollte die Europäische Kommission mehrere
geopolitische Autonomie: Mit dem „European Green Deal“ wollte die Europäische Kommission mehrere
Die dreiteilige Online Kurzfortbildungsreihe „Werkstatt Klassenzimmer – Drei Bausteine für eine diskriminierungskritische pädagogische Praxis“ bietet fachliche Inputs, Praxisreflektion und Austausch.Die zweite Veranstaltung steht unter dem Thema „Empowerment im Klassenzimmer“. Die Teilnehmenden setzen sich mit der Frage auseinander, inwiefern Schulworkshops empowernd sein können und was es dafür braucht.In den anderen Fortbildungen beschäftigen sich die Teilnehmenden mit „Adultismus im Klassenzimmer“ und „Umgang mit schwierigen Situationen im Klassenzimmer“.
Eine Anmeldung ist zu einer oder mehreren Veranstaltungen möglich.
Die Fragestellung über allen Methodenvorschlägen für die Grundschule in diesem Heft ist: Warum ist der Regenwald so wichtig und warum müssen wir als Weltgemeinschaft ihn beschützen?
zum Inhalt Konzeptheft "Regenwald" Die vorliegenden Methoden wurden im Rahmen mehrerer
Die Zeitschrift PriSE hat eine Sonderausgabe zum Thema BNE veröffentlicht. Die Ausgabe Vol. 6. No. 3 2023 „Professionalisierung von Lehrpersonen für die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“ basiert auf dem LeNa Treffen 2022, das in Zusammenarbeit zwischen dem Netzwerk LeNa, éducation21 und der PH FHNW organisiert wurde.
oder Methoden (Landschaftswissen, Migration und Flucht, Outdoor Education) und mehrere
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) strukturell in der Schulbildung verankern und dabei die Vielfalt der Ansätze in den Bundesländern stärken – das ist das Ziel des Landeskoordinationsprogramms.
In mehreren weiteren werden derzeit Stellen aufgebaut.
Das Bildungsangebot bildet Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klasse zu AQUA-AGENTEN aus. Mit der eigens entwickelten Themenwerkstatt des AQUA-AGENTEN-Koffers wird das Klassenzimmer zur Agenten-Ausbildungszentrale. Die nachhaltige Betrachtung der Themen Wasserver- und -entsorgung, Lebensraum Wasser und Gewässernutzung stehen dabei im Mittelpunkt.
Mit den 34 Aufgaben der Themenwerkstatt wird das Klassenzimmer für mehrere Wochen
Die dreiteilige Online Kurzfortbildungsreihe „Werkstatt Klassenzimmer – Drei Bausteine für eine diskriminierungskritische pädagogische Praxis“ bietet fachliche Inputs, Praxisreflektion und Austausch.Die erste Veranstaltung steht unter dem Thema „Adultismus im Klassenzimmer“. Die Teilnehmenden setzen sich mit der Frage auseinander, wie sie Schüler*innen auf Augenhöhe begegnen können, auch unter Zeitdruck, mit Erwartungen oder Herausforderungen.
Eine Anmeldung ist zu einer oder mehreren Veranstaltungen möglich.
Die dreiteilige Online Kurzfortbildungsreihe „Werkstatt Klassenzimmer – Drei Bausteine für eine diskriminierungskritische pädagogische Praxis“ bietet fachliche Inputs, Praxisreflektion und Austausch.Die dritte Veranstaltung steht unter dem Thema „Umgang mit schwierigen Situationen im Klassenzimmer“. Die Teilnehmenden setzen sich mit der Frage auseinander, wie sie handlungsfähig bleiben können, wenn ihre pädagogische Haltung auf Widerstand stößt.
Eine Anmeldung ist zu einer oder mehreren Veranstaltungen möglich.
Der erweiterte Orientierungsrahmen Globale Entwicklung – Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der gymnasialen Oberstufe wurde im Oktober 2025 von der Kultusministerkonferenz (KMK) als Empfehlung verabschiedet. Die als Referent*innen eingeladenen Autor*innen werden im Rahmen einer Workshopreihe die übergeordneten Kapitel sowie die 17 fächerbezogenen Kapitel präsentieren und auch auf Umsetzungsbeispiele für den Unterricht eingehen. Neben fachlichem Input bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit zum Austausch mit den Referent*innen.
Eine Anmeldung ist zu einzelnen oder mehreren Terminen online möglich.
Der erweiterte Orientierungsrahmen Globale Entwicklung – Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der gymnasialen Oberstufe wurde im Oktober 2025 von der Kultusministerkonferenz (KMK) als Empfehlung verabschiedet. Die als Referent*innen eingeladenen Autor*innen werden im Rahmen einer Workshopreihe die übergeordneten Kapitel sowie die 17 fächerbezogenen Kapitel präsentieren und auch auf Umsetzungsbeispiele für den Unterricht eingehen. Neben fachlichem Input bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit zum Austausch mit den Referent*innen.
Eine Anmeldung ist zu einzelnen oder mehreren Terminen online möglich.
