Diese Frage bildete den Auftakt eines Beteiligungsprozesses am BTB Schulzentrum in Berlin, der nicht nur einen Raum für Schüler:innen verschönern, sondern auch ihre Beteiligung und Resilienz fördern sollte.
Selbstbewusstsein durch Mitgestaltung Der Lernraum ist mehr als nur ein physischer
Wie können Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen leichter über ihre Gefühle sprechen? Das neue Kartenset des Programms Gemeinsam Handeln bietet praktische Unterstützung.
Kaiser-Wilhelm-Ring 18 50672 Köln +49 (0)221 96 88 29 61 1 annalena.weist@dkjs.de Mehr
Dann kommt ein Text mit mehr Informationen.
Namen von juristischen oder natürlichen Personen, deren jährliche Zahlungen mehr
Ziel des Programms ist es, die Partizipation und Zukunftskompetenzen junger Menschen im Schwarzwald-Baar-Kreis zu fördern.
Tim Moog Stifter foret noire Stiftung Mehr zu diesem Thema © DKJS/Stefanie
Bautzner Str. 22 HH 01099 Dresden +49 (0)351 32 01 56 66 peggy.eckert@dkjs.de Mehr
Wie stellen sich Schüler:innen die Schule als guten Lebens- und Lernort vor? Dazu entwickeln Schüler:innen eigene Ideen.
Winterhuder Weg 86 22085 Hamburg +49 (0)40 38 07 15 34 0 julia.puchta@dkjs.de Mehr
Nichts mehr verpassen. Jeden Monat neue Projekte. Neue Geschichten.
Diese Arbeit verdient mehr politische und gesellschaftliche Anerkennung, insbesondere
Mehr zu diesem Thema © DKJS/ Henning Ross News Demokratie leben und verteidigen
