Ohne Familie geht es nicht – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/ohne-familie-geht-es-nicht/
Tempelhofer Ufer 11 10963 Berlin +49 (0)30 25 76 76 98 0 luisa.leppin@dkjs.de Mehr
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Wie und mit wem können sich Schulen auf einen zukunftsfähigen Weg machen?
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Klimaschutz und Nachhaltigkeit spielen eine große Rolle in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Ein Online-Selbstlernkurs (MOOC) für Lernbegleiter:innen von Kindern und Jugendlichen, soll dabei helfen, sie in den Themenkomplexen Nachhaltigkeit und Klimaschutz zu stärken.
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Chancen für alle – von Anfang an! Ein Positionspapier des Netzwerks Frühkindliche Kulturelle Bildung
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Vor-Ort-Schulbesuch der Bildungssenatorin, verbunden mit der Premiere des proRespekt-Songs unserer neuen Programmbotschafterin
proRespekt setzen sich Berliner Schulen dafür ein, dass Schülerinnen und Schüler noch mehr
Vor dem Hintergrund der Landtagswahlen in Brandenburg, Sachsen und Thüringen im Herbst 2024 hat das VoiceUp!-Team der DKJS mit über 100 jungen Menschen zu den Themen Demokratie, Beteiligung und Gesellschaft gesprochen. Die Ergebnisse sind in unserem Auswertungsbericht zusammengefasst.
Wenn wir darüber reden würden, wären wir nicht mehr befreundet.
Bewältigung der Corona-Krise, eine bessere digitale Ausstattung der Schulen und mehr
Etwas mehr als die Hälfte der Befragten (insgesamt 53 Prozent) fühlt sich jedoch
Die Haushaltskrise darf nicht auf dem Rücken der Kinder und Jugendlichen ausgetragen werden. Es ist unabdingbar, dass die Zukunft unserer Kinder und Jugendlichen sowie die Stabilität und Fortführung der wichtigen Arbeit gemeinnütziger Organisationen Priorität erhalten.
Projekte und Initiativen für 2024 liegen auf Eis, und ihre Zukunft ist aktuell mehr
Der Fachkräftemangel gehört zu den größten Herausforderungen für eine qualitätsvolle frühkindliche und ganztägige Bildung. Was kann eine Bildungsstiftung wie die DKJS beitragen, um ihm wirksam zu begegnen? Wir empfehlen drei Handlungsansätze.
individuell gefördert werden, sind ein wichtiger Baustein, um das Versprechen auf mehr