In dem Programm Zukunftsschulen NRW – Netzwerk Lernkultur Individuelle Förderung entwickeln Schulen ihre Unterrichts- und Schulkonzepte weiter, um individuelle Förderung zu ermöglichen.
Trägerin ist die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung Mehr zu diesem Thema Publikation
Im Kalender „Gemeinsam stark durchs Jahr – Beteiligung von Kindern im Fokus“ betrachtet die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung verschiedene Bereiche und Ausschnitte des Kitaalltags, in denen die Beteiligung von Kindern eine entscheidende Rolle spielt.
• Wo können wir Kindern mehr Mitbestimmung ermöglichen?
Kindertageseinrichtungen konkrete Anregungen und Hilfestellungen, die sich auf den Weg zu mehr
Bautzner Str. 22 HH 01099 Dresden +49 (0)351 32 01 56 66 peggy.eckert@dkjs.de Mehr
Warum wir ein Ungerechtigkeitsproblem im Bildungsbereich haben und wie wir Jugendliche beim Übergang ins Berufsleben unterstützen können, erklärt DKJS-Bildungsexperte Andreas Knoke-Wentorf.
So haben sich die Bildungsausgaben seit 2012 fast verdoppelt, deutlich mehr Kinder
Die DKJS ist Teil der gemeinsamen Kampagne „#Zusammenland – Vielfalt macht uns stark“ von sechs großen deutschen Medien, die ein Zeichen gegen Rechtsextremismus setzt.
Tempelhofer Ufer 11 10963 Berlin +49 (030) 25 76 76 79 claudia.erdmann@dkjs.de Mehr
Individualisiertes Lernen ist ein zentraler Ansatz, um der schulischen Heterogenität gerecht zu werden. Die Broschüre bietet einen Überblick über das Thema und gibt Anregungen für die Praxis.
Tempelhofer Ufer 11 10963 Berlin +49 (0)30 25 76 76 75 anna.davis@dkjs.de Mehr
Wir begrüßen Annegret Kramp-Karrenbauer herzlich als neue Vorsitzende der Gesellschafterversammlung. Im Gespräch teilt sie ihre Perspektiven zum neuen Leitbild der DKJS.
vor allen Dingen in der heutigen Zeit, wo man das Gefühl hat, keiner hört keinem mehr
Das Pilotprojekt zeigt als Abschluss die kreativen Ergebnisse der Kindergruppe in Moritzburg.
Erster Kinder-Bürger:innenrat übergibt seine Empfehlungen Starkes Zeichen für mehr
In Berlin-Kreuzberg besuchten Elke Büdenbender und Barbara Schöneberger das Familienzentrum Ritterburg – und erlebten, wie frühe Förderung, Mehrsprachigkeit und echte Begegnung den Kiez stärken.
Diese Arbeit verdient mehr politische und gesellschaftliche Anerkennung, insbesondere
