Handreichung: Schulabsentismus verstehen https://www.dkjs.de/publikation/schulabsentismus-verstehen/
fehlen betroffene Schüler:innen ein paar Wochen und irgendwann kommen sie gar nicht mehr
Dein Suchergebnis zum Thema: mehr
Schulentwicklungsprozesse anstoßen und begleiten – DKJS https://www.dkjs.de/publikation/schulentwicklungsprozesse-anstossen-und-begleiten/
Tempelhofer Ufer 11 10963 Berlin +49 (0)30 25 76 76 75 anna.davis@dkjs.de Mehr
Schulabsentismus wirksam begegnen https://www.dkjs.de/publikation/schulabsentismus-wirksam-begegnen/
und Jugendliche die Schule erst unregelmäßig oder später womöglich gar nicht mehr
Stark im Land – Der Podcast https://www.dkjs.de/stark-im-land-im-gespraech-der-podcast/
Vertreter:innen aus Kommunen und Projekten in Sachsen sprechen in dem Podcast über ihre Biografien und das Thema Engagement.
Tempelhofer Ufer 11 10963 Berlin +49 (0)30 25 76 76 60 4 christine.florack@dkjs.de Mehr
Voller Kunst und Kultur – die MATERIAL:Box des Kulturagenten für kreative Schulen Berlin https://www.dkjs.de/publikation/voller-kunst-und-kultur-die-materialbox/
Die MATERIAL:Box der Kulturagenten für kreative Schulen Berlin bietet vielfältige Arbeitsmaterialien kultureller Bildung an und in Schulen. Warum? Zur Inspiration, zur Orientierung, zur Reflexion und zur Anwendung in der eigenen Arbeitspraxis.
Kiste gefüllt mit Videos, Geräuschen, Hörbeispielen, Bildern und vielem, vielem mehr
Lehramtsstudierende entdecken Schulen in Sachsen – DKJS https://www.dkjs.de/lehramtsstudierende-entdecken-schulen-in-sachsen/
Auf Schulentdeckungstour mit Perspektive Land: Wie Lehramtsstudierende Schulen und Regionen in Sachsen für sich entdecken.
Bautzner Str. 22 HH 01099 Dresden +49 (0)351 320 156-36 edda.bergner@dkjs.de Mehr
Leit-IDEEN zur Beratenden Schulaufsicht https://www.dkjs.de/publikation/beratende-schulaufsicht/
Tempelhofer Ufer 11 10963 Berlin +49 (0)30 25 76 76 75 anna.davis@dkjs.de Mehr
Bildungslandschaften I DKJS https://www.dkjs.de/publikation/bildungslandschaften-integrierte-strategien-fuer-eine-zukunftsfaehige-kommune/
Gemeinsam und von Anfang an für Kinder: Integrierte Strategien für eine zukunftsfähige Kommune.
Studien zeigen, dass sich jeder Euro mehr als doppelt rentiert, der in frühes Aufwachsen
Lehrkräftenachwuchsgewinnung – so wirken zwei Programme der DKJS in Sachsen – DKJS https://www.dkjs.de/lehrkraeftenachwuchsgewinnung-so-wirken-zwei-programme-der-dkjs-in-sachsen/
Wissenschaftler:innen des Instituts für regionale Innovation und Sozialforschung e. V. (IRIS e. V.) und der Technischen Universität Dresden (TU Dresden) haben untersucht, wie erfolgreich die beiden Programme sind und weitere Potenziale herausgearbeitet.
Mehr als 65% sehen nach der Teilnahme an Programmaktivitäten mehr Vor- als Nachteile
Neues Inspirationspapier: „Digitale Kompetenzen fördern, Digital Divide überwinden“ https://www.dkjs.de/publikation/neues-inspirationspapier-digitale-kompetenzen-foerdern-digital-divide-ueberwinden/
Wie tschechische Schulen digitale Bildung ganzheitlich in ihre Schulentwicklung integrieren, welche Freiräume und Unterstützungsangebote Lehrkräfte dort stärken, und wie eine positive Haltung gegenüber Veränderung den entscheidenden Unterschied macht.
verantwortungsbewusste Umgang mit digitalen Medien ist längst kein Zusatzwissen mehr