Beim Treffen des „VoiceUp!”-Jugendnetzwerks tauschte sich der DKJS-Geschäftsführer mit engagierten jungen Menschen aus. Was ihn bewegt hat, warum junge Menschen Verantwortung übernehmen wollen und was Vertrauen mit echter Beteiligung zu tun hat.
Überrascht hat mich, dass das längst kein Ost-West-Thema mehr ist.
Welchen Stellenwert die Qualitätsstandards für die Praxis haben, erläutert Peggy Eckert, Expertin für Kinder- und Jugendbeteiligung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.
sind die Standards notwendig, um die politische wie gesellschaftliche Debatte für mehr
Auf Schulentdeckungstour mit Perspektive Land: Wie Lehramtsstudierende Schulen und Regionen in Sachsen für sich entdecken.
Bautzner Str. 22 HH 01099 Dresden +49 (0)351 320 156-36 edda.bergner@dkjs.de Mehr
Im Schulnetzwerk für Demokratiebildung entwickeln Schüler:innen in Ludwigshafen eigene Projekte, um sich als Erstwähler:innen auf die bevorstehenden Wahlen vorzubereiten und ihre Demokratiekompetenz zu stärken.
Jugendstiftung (DKJS), gefördert durch die BASF SE | Gesellschaftliches Engagement Mehr
Die Steuerungsebene der Schulaufsicht der deutschen Bundesländer diskutiert in Wien neue Modelle zur Stärkung und Weiterentwicklung der Schulaufsicht.
Mecklenburg-Vorpommern Tempelhofer Ufer 11 10963 Berlin +49 (0)30 25 76 76 817 senem.kaya@dkjs.de Mehr
Zahlreiche Menschen machen mit, um Kita-Teams und Tageseltern am Tag der Kinderbetreuung für ihren täglichen Einsatz zu danken.
Tag der Kinderbetreuung 2012 ins Leben gerufen wurde, beteiligen sich jährlich mehr
Erfolgreiches Brandenburg-Stipendium für Landlehrer:innen geht mit Begleitprogramm „Einfach.Klasse.Brandenburg“ in eine neue Runde.
Einfach.Klasse.Brandenburg bietet mehr als nur finanzielle Sicherheit.
Gemeinsam mit der BASF SE | Gesellschaftliches Engagement unterstützt die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) im Rahmen des Programms Gemeinsam den Ganztag gestalten die Kommune Ludwigshafen am Rhein auf dem Weg zur Planung und Umsetzung eines qualitativ hochwertigen Ganztagsangebots.
Ein großer Schritt zu mehr Bildungsgerechtigkeit kann das Ganztagsförderungsgesetz
fehlen betroffene Schüler:innen ein paar Wochen und irgendwann kommen sie gar nicht mehr
Das Projekt Eltern mit Wirkung zielt darauf ab, dass sich Schulen für die Bildungspartnerschaft mit Eltern öffnen.
Teilnehmende Grundschullehrerin Mehr zu diesem Thema © Leipziger Messe GmbH/
