Welche weiteren Entwicklungen machen mehr Kita-Plätze notwendig?
Das IzKK ist eine bundesweite, interdisziplinäre Informations-, Beratungs- und Vernetzungsstelle zur Unterstützung der primären, sekundären und tertiären Prävention von Kindesmisshandlung und Kindesvernachlässigung. Als nationale wie internationale Schnittstelle zwischen Forschung, Praxis und Politik fördert es die Transparenz und produktive Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Fachbereichen
Die Literaturdatenbank steht weiterhin online zur Verfügung, wird aber nicht mehr
Claudia Zerle-Elsäßer[1] Die Corona-Krise macht es einmal mehr deutlich: Die
mehr Informationen[1] Untersuchungseinheit In der ersten Projektphase sind vier
Jeder vierte Antrag auf Anerkennung als Erzieher:in wird abgelehnt, geht aus aktuellen Analysen zum Fachkräftebarometer Frühe Bildung hervor
Das entspricht 65 Prozent mehr Antragstellenden als noch im Jahr 2018.
Das im Jahr 2001 unter dem Dach des Aktionsprogramms „Jugend für Demokratie und Toleranz – gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Antisemtismus“ aufgelegte Teilprogramm „Maßnahmen gegen Rechstextremismus und Gewalt“ zur Förderung der politischen Bildung, wird im Jahr 2002 unter dem Titel „Entimon – gemeinsam gegen Gewalt und Rechtsextremismus“ mit einem Mittelvolumen von 10 Mio.€ fortgesetzt. Das Programm knüpft an die Ergebnissen und Erfahrungen des letzten Jahres an und setzt seinen Schwerpunkt wieder auf die Stärkung und Förderung der politischen Bildung.
mehr Informationen[2] Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation Zu dem Bundesmodellprogramm
Bildung. 3/2000, S. 82-91 Bruner, Claudia Franziska /Winklhofer, Ursula: Noch mehr
03.08.2025, 15:51 Uhr Themen Eltern Eltern im Wettbewerb Eltern im Wettbewerb Mehr
Kinder“ – Tipps für Eltern 2017 bis 2019 Da die Datenbank seit Ende 2019 nicht mehr
Schwerpunkt dieses Projektes ist die Auseinandersetzung mit Kommerzialisierungsphänomenen der Kindheit (Taschengeld, Marketing, Kinderarbeit, rechtlichen Grundlage) einerseits und medienpädagogischen bzw. werbepädagogischen Konzeptionen in Grundschulen verschiedener europäischer Länder andererseits.
mehr Informationen[2] Kontakt Prof. Dr.
