Strukturierter lernen mit den Russisch Grammatiken und Übungsbüchern von Cornelsen. Lehrwerksunabhängig oder auf das Lehrwerk abgestimmt. Alle …
russischen Grammatik verstehen. 33 Schriftzeichen, Mehrfachbedeutungen für Verben, mehr
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Nehmen Sie sich Zeit für dieses Thema, denn Essen ist viel mehr als die tägliche
Vielkanallernen, denn beim Abschreiben werden Sprache, Inhalte und Wortbilder über mehrere
Dagegen kann man etwas tun – und das nicht durch noch mehr Diktate, sondern durch
In der Hektik des Schulalltags ist es nicht immer leicht, die richtigen Worte zu finden. Verhindern Sie Frust mit diesen Tipps für gute …
Inklusion ist ja mehr als die Aufnahme behinderter Kinder in die Regelschulen.
Digitale Kompetenzen werden in der heutigen Zeit zu den Kulturtechniken gezählt. Die Kultusministerkonferenz (KMK) beschreibt in ihrem Beschluss aus dem Jahr 2017 die Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Medien als ähnlich bedeutsam wie das Rechnen, Schreiben oder Lesen. Die Grundschule ist der erste Ort für die Entwicklung von Kulturtechniken. In diesem Beitrag werden einige Möglichkeiten aufgezeigt, wie sich digitales Lernen im Englischunterricht mit Hard- und Software realisieren lässt.
Mit dieser lassen sich nicht mehr nur Folien, sondern alle Arten von Lernmaterialien
Sofortmaßnahmen & Tipps gegen Unterrichtsstörungen ✔️ Infos rund ums Lernen & Lehren ✔️ Impulse für den Schulalltag ✔️ Tipps zur …
gestalten Konfliktmanagement / 18.02.2022 Unterrichtsstörungen: Sofortmaßnahmen & Tipps Mehr
Vor gut zwanzig Jahren entstanden in den USA die ersten Makerspaces, offene Werkstätten – meist im universitären Kontext –, in denen Menschen sowohl mit herkömmlichen als auch mit digitalen Werkzeugen gemeinsam etwas Konkretes entwickeln und produzieren konnten. Schnell entwickelte sich daraus eine weltweite Bewegung. Allein im deutschsprachigen Raum gibt es unterdessen rund 340 Makerspaces. Seit einiger Zeit haben Schulen das Konzept Maker Education für sich entdeckt. Was heißt das konkret und was bringt die sogenannte Maker Education den Schulen? Das haben wir die beiden Autorinnen des Buches „Maker Education und Makerspaces in der Schule“, Kristin Narr und Hannah Bunke-Emden, gefragt.
Wir möchten sie aber mehr in der Schule verankern, weil wir denken, dass es für Schule
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So fallen Planung, Durchführung und Auswertung des eigenen Unterrichts leicht. mehr
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