Nachvertonung "Stummer Erklärvideos" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/nachvertonung-stummer-videos
Flipped Classroom: Mehr Zeit für die Klasse Lernende individuell betreuen – auch
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Eine einfache Anweisung eine Aufgabenstellung zu bearbeiten ist nicht mehr ausreichend
Mehr Informationen dazu finden Sie im letzten Abschnitt dieses Beitrags.
Die Programme werden jedoch jetzt in Java formuliert und nicht mehr in der speziellen
Kompetenzerwartungen und Inhalte Zur nächsten Seite springen Beispiel 3: Bild nimmt mehr
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In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) entdecken die Schülerinnen und Schüler das antike griechische Theater als Ursprung unseres heutigen Theaters. Sie erhalten einen Überblick über Entstehung, Aufführungspraxis und Besonderheiten des antiken griechischen Theaters.
Pulverfass – Die französische Revolution In dieser Aufgabe erfährt die Lerngruppe mehr
Vielfältige Rollenmodelle im Unterricht: Verdeutlichen Sie, dass Informatik mehr
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit folgenden Fragestellungen:Was sind die wichtigsten Energieträger in Deutschland? Wie funktioniert die Gewinnung von Energie aus erneuerbaren und nicht erneuerbaren Energieträgern?Was ist der ökologische Fußabdruck?
Diese Übung wird nach einmaligem, erfolgreichem Lösen nicht mehr angezeigt, dies
H5P-Inhaltstyp „Advanced Fill the Blanks” kann ein Lückentext erzeugt werden, der mehr