abwartend-gutachtend (mebis-Typ) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/mebis-typ-abwartend-gutachtende
integrieren möchten, sind die unterschiedlichen Fortbildungsformate der Reihe „mehr
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SAMR | Ein Modell zur Digitalisierung des Lernens | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/samr-ein-modell-zur-digitalisierung-des-lernens
die Aufgabe so geändert, dass eine Bearbeitung ohne digitale Hilfsmittel nicht mehr
Tipps für eine routinierte Lernorganisation mit wenig Zeitverlusten bei den Übergängen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/vorbereitung-auf-die-veraenderte-unterrichtssituation/effiziente-lernzeitnutzung/tipps-fuer-eine-routinierte-lernorganisation-mit-wenig-zeitverlusten-bei-den-uebergaengen
Eine einfache Anweisung, eine Aufgabenstellung zu bearbeiten, ist nicht mehr ausreichend
Private Nutzung digitaler Endgeräte | Basisbeitrag | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/private-nutzung-digitaler-endgeraete-in-der-schule-basisbeitrag
musisch-kulturelle Aktivitäten verstärkt auch in der Schule stattfinden und deshalb immer mehr
Einordnung des Modells | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-vom-guten-unterricht-in-einer-digitalen-welt/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/einordnung-des-modells
Werkzeuge können alltägliche Aufgaben effizienter gestaltet werden, sodass Lehrkräfte mehr
Die Produktionsfaktoren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/die-produktionsfaktoren
teachSHARE-Kurs zeigt den Lernenden, wie Strom entsteht, worauf man achten muss und vieles mehr
Classroom Management: Tipps über den Unterricht hinaus | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/classroom-managment-nach-dem-unterricht
Lernprozesse werden mehr in die Hand der Lernenden gelegt, sodass sie sowohl während
Selbstinszenierung im Unterricht | Primarstufe | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/selbstinszenierung-im-unterricht-primarstufe
Dafür gibt es hier mehr Rätsel zu lösen.
Arbeiten mit narrativen Ankern: Anchored Instruction | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/arbeiten-mit-narrativen-ankern-anchored-instruction
Mit ihrem Wissen unterstützt das Team die Schulleitung, wenn diese nicht mehr weiter
4.3.1. Medienerzieherische Maßnahmen für Lernende planen und gemeinsam umsetzen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/planung-foes/angebote-und-massnahmen-im-bereich-der-medienerziehung-fuer-lernende-abstimmen-foes/medienerzieherische-massnahmen-fuer-lernende-planen-und-gemeinsam-umsetzen
Weitere Vorüberlegung Weniger ist mehr – gezielte Software-Auswahl Eine passende