Ein Blick in die Praxis – Erfahrungen der Versuchsschulen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ein-blick-in-die-praxis-erfahrungen-der-versuchsschulen
Teilnahme am Schulversuch ergaben sich für unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur mehr
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Absprachen zur Nutzung einer einheitlichen Lernumgebung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/absprachen-einheitliche-lernumgebung
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Untertitelte Videos: Barrierefreier Videogenuss und universelles Storytelling | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/barrierefreie-videos-1
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Cybermobbing | Materialien für den Unterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/cybermobbing-unterrichtsmedien
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Aufräumarbeiten am Schuljahresende in der Lernplattform | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/aufraeumarbeiten-am-schuljahresende-in-der-lernplattform
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Medienkompetenz | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/dsdz/tags/medienkompetenz
bereichern den MINT Unterricht durch Medien, interaktive Möglichkeiten und vieles mehr
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Wettbewerbe rund um Informatik und Robotik | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/wettbewerbe-rund-um-informatik-und-robotik
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2.1 Kooperative Werkzeuge | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-kooperation/kooperativen-lernens-mit-digitalen-medien/wo-liegen-die-chancen-und-potenziale-beim-kooperativem-lernen-mit-digitalen-medien/kooperative-werkzeuge-digital-statt-analog
für einen Ast „zu knapp”, dann kann der gesamte Zweig leicht an eine Stelle mit mehr
Digitale Ergebnissicherung in Naturwissenschaften | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-vom-guten-unterricht-in-einer-digitalen-welt/aus-der-praxis/veranschaulichung/ergebnissicherung/digitale-ergebnissicherung-im-biologieunterricht-zur-veranschaulichung
Diese verschwinden nicht beim Öffnen einer anderen Anwendung und bieten einfach „mehr