Lerndatenbank | Lernangebote für Kinder https://lernangebote-fuer-kinder.de/lerndatenbank/suche/medienformat/audio?page=8
Finden im Internet Anhand von zehn Fragen lernen Kinder in diesem Quiz spielerisch mehr
Dein Suchergebnis zum Thema: mehr
Lerndatenbank | Lernangebote für Kinder https://lernangebote-fuer-kinder.de/lerndatenbank/suche/medienformat/audio?page=2
Die Protagonisten wollen herausfinden, wie Preise zustande kommen, warum manches mehr
Lerndatenbank | Lernangebote für Kinder https://lernangebote-fuer-kinder.de/lerndatenbank/suche/medienformat/audio?page=0
Kinderfunkkolleg Mathematik Angebot öffnen © Kinderfunkkolleg Geld Sendung: Wie wird mehr
Lerndatenbank | Lernangebote für Kinder https://lernangebote-fuer-kinder.de/lerndatenbank/suche/faecher/politik?page=5
haben, wieso es wichtig ist, dass es auch eine Opposition gibt und noch vieles mehr
Sendung: Wie entstehen Mandalas? | Lernangebote für Kinder https://lernangebote-fuer-kinder.de/lerndatenbank/lernangebot/sendung-wie-entstehen-mandalas
In der Sendung (11:09 Min.) geht es um Mandalas. Die Protagonist*innen und ein Mathematikprofessor sprechen darüber, dass das ursprünglich religiöse Symbol viele verschiedene Formen von Symmetrie in sich vereint. Tipp: Zur Sendung sind die wichtigsten O-Töne, Begriffe und weiteres Zusatzmaterial verlinkt. Die Sendung (mp3) kann man kostenlos herunterladen.
Mathematisches Denken wird – mehr oder weniger bewusst – im Laufe unserer Kindheit
Sendung: Warum würfele ich nie eine Sechs? | Lernangebote für Kinder https://lernangebote-fuer-kinder.de/lerndatenbank/lernangebot/sendung-warum-wuerfele-ich-nie-eine-sechs
In der Sendung (11:49 Min.) geht es um Wahrscheinlichkeitsrechnung. Die Protagonist*innen versuchen sich an einem Glücksspiel und überlegen gemeinsam, wie Häufigkeit funktioniert. Ein Mathematikprofessor erzählt außerdem die Geschichte der Wahrscheinlichkeitsberechnung. Tipp: Zur Sendung sind die wichtigsten O-Töne, Begriffe und weiteres Zusatzmaterial verlinkt. Die Sendung (mp3) kann man kostenlos herunterladen.
Mathematisches Denken wird – mehr oder weniger bewusst – im Laufe unserer Kindheit
Sendung: Sind wir symmetrisch? | Lernangebote für Kinder https://lernangebote-fuer-kinder.de/lerndatenbank/lernangebot/sendung-sind-wir-symmetrisch
Die Sendung (11:13 Min.) beschäftigt sich mit dem Thema Symmetrie. Die Protagonist*innen und ein Mathematikprofessor sprechen darüber, was es mit Symmetrie auf sich hat und was Kunst, Musik und Mathematik gemein haben. Tipp: Zur Sendung sind die wichtigsten O-Töne, Begriffe und weiteres Zusatzmaterial verlinkt. Die Sendung (mp3) kann man kostenlos herunterladen.
Mathematisches Denken wird – mehr oder weniger bewusst – im Laufe unserer Kindheit
Sendung: Carl Friedrich Gauß – Das Kopfrechen-Genie! | Lernangebote für Kinder https://lernangebote-fuer-kinder.de/lerndatenbank/lernangebot/sendung-carl-friedrich-gauss-das-kopfrechen-genie
Die Sendung (11:51 Min.) erzählt die Geschichte von Carl Friedrich Gauß. Dabei wird der Werdegang des berühmten Mathematikers und Astronomen vom neugierigen Jungen bis zum erfolgreichen Forscher verfolgt. Tipp: Zur Sendung sind die wichtigsten O-Töne, Begriffe und weiteres Zusatzmaterial verlinkt. Die Sendung (mp3) kann man kostenlos herunterladen.
Mathematisches Denken wird – mehr oder weniger bewusst – im Laufe unserer Kindheit
NAJUversum | Lernangebote für Kinder https://lernangebote-fuer-kinder.de/informationen/betreiber/najuversum?page=7
Kommen Igel schon mit Stacheln zur Welt und sind Blindschleichen wirklich blind? Auf NAJUversum erfährst du es!
Tipp: Ein Schmetterlings-Poster und eine Schmetterlings-Zeitschrift für mehr Infos
Lerndatenbank | Lernangebote für Kinder https://lernangebote-fuer-kinder.de/lerndatenbank/suche/klassenstufe/klassen-3-4?page=4
selbst aktiv werden können, um ihre Umgebung von Dingen zu befreien, die sie nicht mehr