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Das Sommer-Reisetagebuch | Lernangebote für Kinder

https://lernangebote-fuer-kinder.de/lerndatenbank/lernangebot/das-sommer-reisetagebuch

Auf der Seite gibt es die Vorlage für ein Sommer-Reisetagebuch (PDF) zum kostenlosen Herunterladen und Ausdrucken. Die Seiten sind ähnlich wie bei einem Freundebuch gestaltet und einfach auszufüllen. Kinder halten damit ihre Erlebnisse aus den Sommerferien fest und beantworten Fragen zu ihrer Stimmung, dem Wetter und Ausflügen. So reflektieren Kinder das Erlebte, behalten es besser in Erinnerung und lernen ihre Gedanken und Emotionen auszudrücken. Tipp: Das Tagebuch kann als Verbindung zwischen Sprach- und Kreativ-Aufgabe eingesetzt werden. Die Kinder können die Tagebücher selbst binden und Gestaltungselemente hinzufügen.
Sie erarbeiten Foto-Stories oder FAQ-Beiträge, erfinden Geschichten und vieles mehr

Sendung: Wie entstehen Mandalas? | Lernangebote für Kinder

https://lernangebote-fuer-kinder.de/lerndatenbank/lernangebot/sendung-wie-entstehen-mandalas

In der Sendung (11:09 Min.) geht es um Mandalas. Die Protagonist*innen und ein Mathematikprofessor sprechen darüber, dass das ursprünglich religiöse Symbol viele verschiedene Formen von Symmetrie in sich vereint. Tipp: Zur Sendung sind die wichtigsten O-Töne, Begriffe und weiteres Zusatzmaterial verlinkt. Die Sendung (mp3) kann man kostenlos herunterladen.
Mathematisches Denken wird – mehr oder weniger bewusst – im Laufe unserer Kindheit

Sendung: Warum würfele ich nie eine Sechs? | Lernangebote für Kinder

https://lernangebote-fuer-kinder.de/lerndatenbank/lernangebot/sendung-warum-wuerfele-ich-nie-eine-sechs

In der Sendung (11:49 Min.) geht es um Wahrscheinlichkeitsrechnung. Die Protagonist*innen versuchen sich an einem Glücksspiel und überlegen gemeinsam, wie Häufigkeit funktioniert. Ein Mathematikprofessor erzählt außerdem die Geschichte der Wahrscheinlichkeitsberechnung. Tipp: Zur Sendung sind die wichtigsten O-Töne, Begriffe und weiteres Zusatzmaterial verlinkt. Die Sendung (mp3) kann man kostenlos herunterladen.
Mathematisches Denken wird – mehr oder weniger bewusst – im Laufe unserer Kindheit