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Im Fokus: Fachkräftequalifizierung für die Internationale Jugendarbeit Mehr Kompetenz
Der Wiederanschub des Internationalen Jugendaustausches nach Beendigung der Pandemie oder in einer „neuen Normalität�
Ein Aspekt, der an mehreren Stellen auftauchte, war der Wunsch nach mehr Abstimmungsmöglichkeit
Netzwerk FPD unterstützt Uni-Abschlussarbeiten zu internationaler Mobilität, auch für Studierende aus deutschsp. Ausland
Mehr erfahren Bild: Victor Grabarczyk | Unsplash Zu den Fördertipps Wir wird
Diese Methoden zum interreligiösen Lernen beschäftigen sich mit der persönlichen Einstellung zur Religion. Folgende Methoden sind hier zu finden: „Wie religiös bin ich“, „Kleingruppendiskussion“, „Meine religiöse Biografie“ und „Vier Ecken“.
Download der kompletten Methode Kleingruppendiskussion Ziel(e): Mehr über die
Mit über 500 weiteren Begriffen, die zum Teil durch Erläuterungen ergänzt sind, ist unser Youth Work Translator jetzt
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Erfahrungsbericht zur internationalen Jugendarbeit zwischen Salzgitter und Swindon, inspiriert durch EU-Projekte.
Mehr erfahren Ansprechperson Christina Gerlach Leiterin des Geschäftsbereichs
Sprachanimation ist eine klassische Methode im Jugendaustausch, wenn es um Kommunikation in gemischten Gruppen geht. Ger
Mehr erfahren Ansprechpersonen Bettina Wissing Koordinatorin Kompetenzstelle
DAP-Stipendiatin Clara West interviewt junge US-Amerikaner*innen zum Einfluss der Präsidentschaft Trumps auf Jugendliche
Speziell bei jungen Menschen denke ich jedoch, dass dies dazu führen wird, dass mehr
Erfahrungsbericht über ein Praktikum bei den Vereinten Nationen in New York, inklusive Einblicke in Aufgaben und persönl
Umso mehr weiß ich meine Erfahrung zu schätzen.
Welche Erkenntnisse lieferte das Projekt Internationale Jugendarbeit.digital für die Zukunft des Arbeitsfeldes?
Es müssen mehr Rollen abgedeckt werden, dafür muss gegebenenfalls auch Personal von
