Pilze sind keine Pflanzen und keine Tiere – sie stellen ein eigenes Reich dar. Beim Sammeln von Pilzen muss man sich gut auskennen, denn eine Pilzvergiftung kann zum Tod führen. Bilden Pilze eine Symbiose mit Algen, spricht man von Flechten. Sie sind wichtige Pionierorganismen und Bioindikatoren.
Mehr zu SchuBu+ Aufbau Pilze sind vielgestaltig.
Digitale Medien filtern anhand von Algorithmen und Daten, welche Informationen relevant für uns sind und zeigen uns diese vermehrt an. Das kann dazu führen, dass wir nur begrenzte Perspektiven wahrnehmen und wichtige Informationen übersehen.
Mehr zu SchuBu+ Der unsichtbare Filter Digitale Medien sammeln und verarbeiten
Ebene Spiegel und Spiegel mit gekrümmter Oberfläche begegnen uns oft im Alltag. Um die Bilder, die diese Spiegel erzeugen, zu verstehen, ist das Verständnis des Reflexionsgesetzes notwendig.
Mehr zu SchuBu+ Reflexionsgesetz Naturvorgänge werden in der Physik durch Gesetze
Nagetiere zeichnen sich durch ihr Nagetiergebiss mit den vergrößerten Schneidezähnen aus. Sie stellen die größte Ordnung der Säugetiere weltweit und auch in Österreich dar.
Mehr zu SchuBu+ Das Nagetiergebiss Die in Österreich heimischen Nagetiere sind
Inhaltliche Standpunkte können in Form von Meinungen, Argumenten oder Statements formuliert werden.
Mehr zu SchuBu+ Meinung und Argument Ob zum Thema Lieblingsband, Reiseziel oder
Diese Seite fasst wichtige Grundlagen zum Thema Spielentwicklung zusammen: Scripts schreiben – Spielmechaniken entwickeln – Grafiken und Sounds erstellen. Diese Fähigkeiten werden mit Übungen gefestigt und auf den darauffolgenden Seiten eingesetzt.
Mehr zu SchuBu+ Leveldesign Der Kern eines Spiels sind die Regeln und Möglichkeiten
Die Aufgaben von Programmiererinnen und Programmierern sind spannend und vielfältig. Auf dieser Seite haben Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, spielerisch die Aufgabenfelder von Server-, Datenbank-, UI- und Grafikprogrammiererinnen und Programmierern kennenzulernen.
Mehr zu SchuBu+ Programmierer*in Programmieren ist ähnlich wie Spielen.
Beim Computational Thinking geht es darum, wie ein Computer zu denken. Dabei beschäftigen wir uns mit der Zerlegung eines Problems in kleine Teilprobleme, der Abstraktion von Lösungen, der Erkennung von Mustern und der Entwicklung eines Algorithmus.
Mehr zu SchuBu+ Denken wie ein Computer Menschen vollbringen im Alltag eine Vielzahl
SchuBu ist ein interaktives Schulbuch. Hier erfahren Sie, wie Sie dieses Werkzeug im Unterricht optimal einsetzen und bei Vor- und Nachbereitung Zeit sparen. Sie moderieren ihren Unterricht mithilfe der Präsentationen. Geübt, erforscht und vertieft werden die Lerninhalte mit Arbeitsblättern, Übungen, Aufgaben und Experimenten. Dank Kontrollblättern sowie dem interaktiven Feedback bei Aufgaben sparen Sie sich zeitaufwendige Korrekturen.
Mehr zu SchuBu+ Unterricht mit SchuBu+ Abb. 1 SchuBu-Unterricht in Lamprechtshausen
Hier finden Sie häufig gestellte Fragen und Antworten rund um die Nutzung von SchuBu und den erweiterten Funktionen von SchuBu+
Alle Schüler*innen und Lehrer*innen können in mehreren Klassen und Gruppen sein.
