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»Ein guter Anfang«- Interview mit Bildungsexperten zur Schulgesetznovelle | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2016/02/10/ein-guter-anfang-interview-mit-bildungsexperten-zur-schulgesetznovelle/

Für die kommende Ausgabe unserer Zeitschrift »KLASSE« haben Vertreter von Landesschülerrat, Landeselternrat und GEW sowie eine Schulleiterin über den Entwurf des neuen sächsischen Schulgesetzes diskutiert. Brennpunktthemen dabei waren Eigenverantwortung und Inklusion. Einen Auszug aus dem Interview gibt es jetzt hier vorab. »Eigenverantwortung für Schulen« hat im Gesetzentwurf erstmals einen eigenen Paragraphen bekommen. Wie wichtig ist […]
Die Eigenverantwortung der Schule war einer der Schwerpunkte der Eltern – also mehr

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»Am Ende war ich die Bildungstante« – Bildungsredakteurin Carola Lauterbach geht in den Ruhestand | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2016/08/26/am-ende-war-ich-die-bildungstante-bildungsredakteurin-carola-lauterbach-geht-in-den-ruhestand/

Nach über 25 Jahren geht Carola Lauterbach, Redakteurin bei der Sächsischen Zeitung, in den Ruhestand. Mit ihr verlässt eine profilierte Bildungsexpertin die journalistische Bühne – aber nicht ganz, wie sie uns im Interview verrät. Wir sprachen mit Carola Lauterbach über Umbrüche im Schulsystem, schmerzliche Einschnitte bei Schulen und journalistische Fehlentwicklungen. SMK-Blog: Frau Lauterbach, Ihren Abschied […]
Aber es wird keinesfalls mehr in dem Umfang sein, wie zuvor.

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Interview: »Begabte Schüler stellen die richtigen Fragen« | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/05/24/interview-begabte-schueler-stellen-die-richtigen-fragen/

Sie ist die Leiterin der Beratungsstelle zur Begabtenförderung des Sächsischen Bildungsinstituts: Dr. Heike Petereit. Rund 250 Schülerinnen und Schüler beraten sie und ihre Mitarbeiter jährlich. Im Interview in dem Magazin KLASSE verrät Heike Petereit, woran Lehrer überdurchschnittliches Potenzial bei ihren Schülern erkennen können und wie man diese Kinder unterstützen kann. Vorab hier ein Auszug aus dem […]
und Jugendlichen im Unterricht langweilen, abkoppeln und überhaupt keine Freude mehr

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