Leichte Sprache: Wissenschaftsjahr 2013 – Demografische Chance https://www.wissenschaftsjahr.de/2013/das-wissenschaftsjahr/leichte-sprache.html
Das nennt man in der Fachsprache: Demografie.
Das nennt man in der Fachsprache: Demografie.
Sie möchten wissen, wie Bioökonomie zuhause funktioniert? Mit unseren DIY-Tutorials zeigen wir Ihnen, wie Alltagsprodukte ganz einfach selbst hergestellt werden können – ausschließlich mit natürlichen Rohstoffen.
nachhaltige Produkte setzen möchte, greift im Idealfall zu Naturkosmetik – diese kann man
Analysen, verlässliche Prognosen Ärztliche Unterstützung aus der Ferne Wie misst man
Im Hochschulwettbewerb präsentierten junge Forschende ihre Ideen, die komplexe Energiethemen verständlich vermitteln. Im zweiten Teil der Reihe lernen Sie Projekte kennen, in denen Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen selbst an der Gestaltung der Energiezukunft mitwirken können.
von 3 © Michael Bucksteeg 3 von 3 Windscope (Universität Münster) Wie plant man
Oder: Warum es sich lohnt, sich an einige Erfahrungen aus dem vergangenen Jahrhundert immer wieder mal zu erinnern. Ein Gastbeitrag von Prof. Dr. Dr. h. c. mult. Christoph Markschies, Präsident der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften und Kuratoriumsmitglied im Wissenschaftsjahr 2024.
Schon an der Schreibweise meiner Geburts- und Heimatstadt wurde deutlich, dass man
Wissenschaftsjahr, 2023, Unser Universum, Wissenschaft, Bildung, Forschung, Leichte Sprache, Barrierefreiheit, Barrieren, Teilhabe, Inklusion
An der Decke kann man Bilder und Videos von Sternen und Planeten sehen.
Ein Expertinnenbeitrag von Dr. Julia Gantenberg
Betrachtet man Wissenschaft und Forschung unter dem Aspekt ihrer gesellschaftlichen
Mit Fakten gegen den Meeresspiegelanstieg – die Schelfe werden dünner
Bisher dachte man, dass der Eisfluss besonders vom Abschmelzen der Küstenlinie ausgelöst
Analysen, verlässliche Prognosen Ärztliche Unterstützung aus der Ferne Wie misst man
Beim Auftakt des Projekts „PowerPlan“ entwickelten Schülerinnen und Schüler kreative Ideen für die Energieversorgung von morgen und hielten diese in gebastelten Modellen, Nachrichtensendungen, Podcasts und Hörspielen fest.
Darin überlegten die Schülerinnen und Schüler, wie man selbst Energie gewinnen oder