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Auftakt der Schüler-Workshops im Projekt „PowerPlan“

https://www.wissenschaftsjahr.de/2025/beitraege/aktuelles-aus-den-foerderprojekten/auftakt-powerplan

Beim Auftakt des Projekts „PowerPlan“ entwickelten Schülerinnen und Schüler kreative Ideen für die Energieversorgung von morgen und hielten diese in gebastelten Modellen, Nachrichtensendungen, Podcasts und Hörspielen fest.
Darin überlegten die Schülerinnen und Schüler, wie man selbst Energie gewinnen oder

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Wissenschaftsfreiheit ist nicht selbstverständlich – BMBF Wissenschaftsjahr 2024

https://www.wissenschaftsjahr.de/2024/aktuelles/wissenschaftsfreiheit-ist-nicht-selbstverstaendlich

Oder: Warum es sich lohnt, sich an einige Erfahrungen aus dem vergangenen Jahrhundert immer wieder mal zu erinnern. Ein Gastbeitrag von Prof. Dr. Dr. h. c. mult. Christoph Markschies, Präsident der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften und Kuratoriumsmitglied im Wissenschaftsjahr 2024.
Schon an der Schreibweise meiner Geburts- und Heimatstadt wurde deutlich, dass man

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Das Freiheitserlebnis der Jugend in unruhigen Zeiten – Ermutigung oder Verunsicherung? – BMBF Wissenschaftsjahr 2024

https://www.wissenschaftsjahr.de/2024/aktuelles/vodafone-stiftung-jugendstudie

Wie erleben junge Menschen Freiheit in Deutschland? Die aktuelle Jugendstudie der Vodafone Stiftung geht dieser Frage nach. Ihre Ergebnisse stimmen optimistisch und machen zugleich nachdenklich.
Die Schulen sind allerdings nur teilweise Orte, an denen eingeübt wird, wie man respektvoll

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