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Konsumrelevante Unterrichtsmaterialien auf den inhaltlich-didaktischen Prüfstand stellen – dieser Aufgabe widmet sich der Materialkompass des Verbraucherzentrale Bundesverbands e.V., vzbv, seit 2010. Grundlage der Prüfungen ist ein ausgefeilter Kriterienkatalog. Mittlerweile nutzen ihn weitere Organisationen, um ihre eigenen Materialien zu optimieren. 
Auch deswegen habe man das Bewertungsraster des vzbv schließlich mit den eigenen

Ökonomische Verbraucherbildung wird in Bayern seit dem Schuljahr 2010/2011 an ausgewählten Modellschulen nach einem eigenständigen Lehrplan unterrichtet. Erste Erfahrungen liegen inzwischen vor.
Und natürlich, wie man selbst verantwortlich Handeln kann.

Wer etwas verkaufen will, muss dafür werben. In Deutschland wird das kräftig getan. Das zu erkennen, fällt gerade Kindern und Jugendlichen schwer. Die folgenden Unterrichtsmaterialien aus dem Materialkompass des Verbraucherzentrale Bundesverbandes (vzbv) helfen ihnen, sich frühzeitig einen kritischen Blick auf Werbung und ihre Versprechen anzueignen.
durchschauen Während früher Werbung auf Straßen und in Magazinen dominierte, findet man

Auf Social Media siehst du das perfekte Leben, die perfekte Figur und den perfekten Lifestyle. Sieht so das echte Leben aus? Wohl eher nicht. Wie stereotype Schönheitsideale sich verbreiten und was dahinter steckt, liest du hier.
Richtig männlich ist man nur mit Muskelbergen, Frauen müssen schlank und makellos

Das Projekt „Durch Mode die Gesellschaft verändern“ begeisterte die Schülerinnen und Schüler der Realschule plus am Schlossberg im rheinland-pfälzischen Westerburg nicht nur, sondern öffnete ihre Augen für die Produktion und Wirkung von Mode sowie den nachhaltigen Umgang mit Ressourcen.
Quelle: _KUBE_ – Adobe Stock Man darf die Realschule plus am Schlossberg im rheinland-pfälzischen

Fünf Unterrichtseinheiten zur Internetseite anlage-coach.de
bezogen werden, woraufhin in einer „Podiumsdiskussion“ die Frage gestellt wird, ob „man

Wahlbeeinflussung, gesellschaftliche Spaltung und Verschwörungstheorien – damit Schüler:innen für diese Herausforderung gewappnet sind, müssen sie Medienkompetenz entwickeln. Doch gerade hier weisen sie Schwächen auf, wie aktuelle Studien zeigen.
Wenn man mal genau schaut, was diese Schülerinnen und Schüler können, dann ist das

Der interaktive Online-Krimi „Who am I“ soll Jugendliche für Fragen des Datenschutzes und die Gefahr des Cybermobbings sensibilisieren. Die Methode überzeugt: Ende 2021 wurde das Angebot mit dem Dieter Baacke Preis ausgezeichnet.
„In der medienpädagogischen Projektarbeit stellt sich häufig die Frage, wie man Medienkompetenzen

Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Material der Woche“ hervor. Diese Woche geht es um eine Mappe voller Geld-Themen der internationalen Entwicklungsgesellschaft Oikocredit.
23.09.2021 Drucken Material der Woche: Alles eine Frage des Geldes Über Geld spricht man

Deutschland hat sich mit der Energiewende ein Ziel gesetzt, das erst in einigen Jahrzehnten erreicht sein wird. Weil die Kinder von heute die Gestalter von morgen sind, sollte das Thema fest im Bildungsangebot der Schule verankert werden. Dies ist über alle Partei- und Ländergrenzen hinweg Konsens. An einigen Schulen wird dieses Ansinnen schon umgesetzt.
Beispielsweise: „Was passiert, wenn Zucker fehlt, oder wenn man die doppelte Menge