DJI – AID:A https://www.dji.de/aidatest/aida-gesamtbeschreibung/aida-2019/aida.html
Vergleichsweise wenig weiß man bislang zu familiären Prozessen innerhalb dieser Lebensform
Dein Suchergebnis zum Thema: man
DJI – Peers als Adressatinnen und Adressaten von Disclosure und Brücken ins Hilfesystem https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/peers-als-adressatinnen-und-adressaten-von-disclosure-und-bruecken-ins-hilfesystem.html?no_cache=1&print=1&cHash=938fb4b1dce261bd39bc1a7ea42c3cdb
Diese können beispielsweise Vorstellungen darüber sein, wie man sich in sexuellen
DJI – Sprachliche Förderung in der Kita https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/sprachliche-foerderung-in-der-kita/hintergrund-und-zielsetzung/projekt-publikationen.html
Was muss man wissen, um sie fördern zu können?
DJI – AID:A https://www.dji.de/aidatest/aida-gesamtbeschreibung/aida-2019/aida.html?no_cache=1&print=1&cHash=04556709e373e910e40a84bc69df2123
Vergleichsweise wenig weiß man bislang zu familiären Prozessen innerhalb dieser Lebensform
DJI – Die Nutzung non-formaler Freizeitsettings von Hauptschüler/innen als Bildungschance. https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/23093-die-nutzung-non-formaler-freizeitsettings-von-hauptschueler/innen-als-bildungschance.html
Vergleicht man diese Aktivitätsquoten mit Befunden der Shell-Jugendstudien, liegen
DJI – Sprachliche Förderung in der Kita https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/sprachliche-foerderung-in-der-kita/produkt/projekt-publikationen.html
Was muss man wissen, um sie fördern zu können?
DJI – Sprachliche Förderung in der Kita https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/sprachliche-foerderung-in-der-kita/vorgehen/projekt-publikationen.html
Was muss man wissen, um sie fördern zu können?
DJI – Sprachliche Förderung in der Kita https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/sprachliche-foerderung-in-der-kita/projekt-publikationen.html
Was muss man wissen, um sie fördern zu können?
DJI – Bessere Koordination in der beruflichen Orientierung schaffen https://www.dji.de/veroeffentlichungen/aktuelles/news/article/1512-bessere-koordination-in-der-beruflichen-orientierung-schaffen.html
Im Mitteldeutschen Braunkohlerevier, einer Region, die sich über die Bundesländer Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen erstreckt, hat sich der Ausbildungsmarkt in den vergangenen Jahren stark verändert. Es gibt mehr Ausbildungsstellen als Bewerbungen. Obwohl Lehrstellen unbesetzt bleiben, finden Jugendliche nicht immer passende Ausbildungsplätze oder brechen Ausbildungen ab. Aktuelle Forschungsergebnisse bieten hierbei Lösungsansätze. Die Autorengruppe der Studie „Berufliche Orientierung im Strukturwandel“ des Netzwerkbüros Bildung im Strukturwandel in Mitteldeutschland (BiSMit) hat die Angebotsseite beruflicher Orientierung analysiert sowie Schülerinnen und Schüler zu ihren Erfahrungen mit beruflicher Orientierung befragt.
Durch die zunehmende Dekarbonisierung müsse man sich innerhalb bestimmter Berufe