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Aber wie lernt man das?

Doch wie führt man Kinder an Nachhaltigkeits-Themen heran?

– Und warum sollten man vorbildliche Teilhabe würdigen?

Im Rahmen des AG Programms nahmen in den beiden Schulhalbjahren 2009/2010 insgesamt 21 Schülerinnen und Schüler am Projekt „Schulverschönerung“ teil. Geleitet
Man tauschte eigene Auslandserfahrungen aus und konnte so, ganz nebenbei, auch noch

Laptop-Spende an die Franz-Liszt-Mittelschule in Waldkraiburg
Es liegt noch viel Arbeit vor uns und unseren Schülern, doch wie man sieht: Es lohnt

93% der Schulleitungen wollen mehr Alltagskompetenzen vermitteln. So das Ergebnis einer Studie des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie.
Also fängt man gar nicht erst an. Aber mal ehrlich: Ist das nicht etwas bequem?

Montag, 31.1.25
Man hätte ja wenigstes VERSUCHEN können, es zu reparieren.

Kinder der Brüder-Grimm-Schule sammeln aus Eigeninitiative fleißig Sach- und Geldspenden für in Hamburg ankommende Flüchtlinge. Ein tolles Schulprojekt!
Nun wurde eine Organisation gesucht, der man das Geld „feierlich“ übergeben konnte

Im Rahmen eines Ferienprojektes hat eine 8. Klasse in einer Schule mit Hilfe von Das macht Schule ihren Klassenraum neu gestaltet.
Grün war daher tabu und auch von der farblichen Aufteilung wollte man sich unterscheiden

Doch wie führt man Kinder an Nachhaltigkeits-Themen heran?