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Vielleicht haben auch Sie schon einmal jemanden sagen hören: „Warum lernt man so
Mitten in Leipzig finden Sie eine große Auswahl an Lehrwerken und Arbeitsmaterialien für Ihren Unterricht. In angenehmer Atmosphäre können Sie …
Was darf man und was nicht?
Aus Liebe zum Fach Neubearbeitung für Bremen, Hessen, Hamburg, Niedersachsen und Schleswig-HolsteinDigitale Materialien kostenlos und einfach …
Diesen Vorgang nennt man Fotosynthese.“
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Lehrwerkkonzept zu Einsterns Schwester · Erstlesen – Neubearbeitung 2021 ✓ Blick ins Buch ✓ Konzeptvideos, Hörproben und mehr ✓ Kombinierbare …
Kinder mit viel Freude von Einsterns Schwester Lola sprachen und mir erklärten, dass man
Das Wichtigste in der Betreuung von Nachwuchslehrern ist der Schulstart. Erfahrende Mentoren erzählen, wie sie die Rolle trotz wenig Zeit meistern.
Auch wenn man fachfremd ist, gibt es viele Aspekte, die man in den Blick nehmen kann
Die „Donaudampfschifffahrtsgesellschaftskapitänswitwe“ mag eine willkürliche Schöpfung sein, aber auch ohne diesen Klassiker sind Komposita in der…
Da Deutschland für die Vielfalt seiner Brot- und Wurstsorten bekannt ist, kann man
Lernen gehört in die Schule und soziales Engagement in die Freizeit. Was aber, wenn beides zusammenkommt? In Deutschland setzt sich die Stiftung Lernen durch Engagement für diese Lehr- und Lernform ein. Wir haben Anna Mauz vom Leitungsteam der Stiftung gefragt, welches Potenzial dahintersteckt.
Über unsere Website gelangt man außerdem an ein relativ großes digitales und auch
Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule ist der erste große Einschnitt in der Schullaufbahn. Wie kann dieser Übergang gelingen und vor allen Dingen: Welche Kompetenzen brauchen Schülerinnen und Schüler in der weiterführenden Schule? Die entscheidenden Stichworte sind: selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen. Tobias Müller arbeitet an einem Gymnasium, an dem er passend dazu ein Gesamtkonzept entwickelt hat. Teil dieses Konzepts ist sein Buch „Eigenverantwortliches Arbeiten lernen“. Wir haben ihn gefragt, was hinter diesem Konzept steckt und wie Lehrkräfte das Buch einsetzen können.
Ich habe es bewusst so aufgebaut, dass man auch einzelne Bausteine rausnehmen kann
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Es geht beispielsweise darum, wie man objektive Untersuchungen mit wissenschaftlichen
