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Wie Freiarbeit in der Grundschule gelingt | Cornelsen

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„Die Lehrkräfte unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, Inhalte und Methoden, Sozialformen sowie den Arbeitsplatz und die Arbeitsmittel zunehmend selbst zu wählen und ihre Arbeitsergebnisse eigenständig zu kontrollieren“, heißt es in den Empfehlungen der Kultusministerkonferenz zur Arbeit in der Grundschule. Wege dazu gibt es verschiedene. Einer heißt Freiarbeit. Wie gelingt Freiarbeit? Das haben wir Bernd Wehren gefragt. Er ist Grundschullehrer und Autor der Großen Freiarbeits-Schatzkisten und der Großen Spiele-Schatzkisten.
Bernd Wehren: Zunächst einmal: Materialien sind wichtig, aber man muss keine Materialschlacht

Inklusion in der Praxis | Cornelsen

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Inklusion – ein Begriff, der in aller Munde ist. Seit Inkrafttreten der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen besuchen zunehmend Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf oder besonderer Begabung die Regelschulen. Lehrkräfte stehen vor der Frage, wie Sie den gemeinsamen Unterricht bestmöglich gestalten und allen Schülerinnen und Schülern gerecht werden können. Doch was bedeutet Inklusion eigentlich genau und wie können Schulen Inklusion umsetzen?
Von Integration spricht man, wenn beide Gruppen zwar in einem Klassenzimmer gemeinsam

Medienbildung im Unterricht – Mehr Sicherheit auf Social Media für Jugendliche – Buch mit Materialien über Webcode | Cornelsen

https://www.cornelsen.de/produkte/medienbildung-im-unterricht-mehr-sicherheit-auf-social-media-fuer-jugendliche-buch-mit-materialien-ueber-webcode-9783589169573

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Vorschläge zur Thematisierung der Gefahren im Unterricht und entwirft Szenarien, wie man