Viele Schulen verbieten ihren Schüler/-innen (aus ganz unterschiedlichen Gründen), in der Mittagspause das Schulgelände zu verlassen. Ist das rechtens?
Man kann über das deutsche Schulrecht sagen, was man will, aber bei Schulordnungen
Exakt auf den nordrhein-westfälischen Lehrplan zugeschnittenSelbstständiges Arbeiten: für den klassischen Lehrgang oder offenes ArbeitenAufgaben …
So kann man vorgehen: Bei einer schwierigen Aufgabe (hier ist es eine sogenannte
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Oft hört man sie erklären: „Ich bin nicht so der kreative Typ!
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Wie kann man Kreativität fördern? Wo müsste man ansetzen?
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Man schreibt manchmal anders, als man spricht.
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Bild: Shutterstock.com Mehrsprachigkeit verbindet man oft mit Menschen, die verschiedene
Etwas aufzuschreiben ist für Grundschulkinder ganz normal. Auch im Englischunterricht haben Schreibtätigkeiten ihren Platz. An den Vorteilen besteht kein Zweifel – das spiegelt sich auch in den Lehrplänen der Bundesländer wider.
Man denke nur einmal daran, was es für die Lernenden bedeuten würde, sich alle Wörter
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Oft fällt der Merksatz: „Nomen kann man sehen und anfassen.“ Das gilt allerdings
Sandra Bülow und Sarah Grotehusmann wussten früh, dass sie gut zusammenarbeiten können – erst als Grundschullehrerinnen, später bei der Medienberatung NRW. Sandra Bülow ist mittlerweile als Referentin Ganztag bei der QUA-LiS (Qualitäts- und Unterstützungs-Agentur – Landesinstitut für Schule) NRW tätig. Das gemeinsame Herzensthema „Digitalisierung und Medienkompetenz“ verbindet die befreundeten Autorinnen, die mit den Medienkompetenzheften Mein Medienpass digitale Bildung altersgemäß in der Grundschule etablieren möchten.
Medienkompetenz in der Grundschule „Über Medienkompetenz zu verfügen heißt nicht, dass man
