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Damit Schüler der Mittelstufe mehr und freier sprechen, habe ich verschiedene Themen für improvisierte Kurzreden auf Karteikärtchen geschrieben. Am Anfang einer Stunden ziehen ein oder zwei oder drei Schüler eine Karte, dürfen sich ein paar Minuten gedanklich vorbereiten, und müssen dann drei Minuten zusammenhängend über das Thema sprechen.
den Schülern zu ermöglichen sich vorzubereiten, wenn sie das denn wollen, kann man

Das amerikanische Englisch (engl. American English) unterscheidet sich vom britischen in Aussprache, Schreibung, Grammatik, und besonders dem Wortschatz.
lorry LKW lady bug lady bird Marienkäfer trash can (dust) bin Mülleimer garbage man

Fermi-Aufgaben kommen ganz harmlos daher. Sie stammen aus der alltäglichen Erfahrungswelt und sind daher jederman zugänglich. Sie selbst enthalten zu ihrer Beantwortung nur unzureichende Informationen. Sie bedingen daher eigene Recherchen, um seine Abschätzungen vernünftig begründen zu können. Da die Aufgaben in der Regel weder eine exakte Antwort noch einen einzigen Lösungsweg beinhalten, eignet sich dieser Aufgabentyp gut für einen offenen Unterricht und für die Freiarbeit.
Wie oft blinzelt man am Tag? Wie viele Blätter sind an einem Baum?

Beim kontextorientierten Ansatz, wie er in diesem Oberstufe Chemie Buch der Fall ist, wird nicht nach der fachlichen Systematik vorgangen, sondern anhand eines möglichst interessanten und alltäglichen Themas die Chemie betrachtet, die dabei eine Rolle spielt.
Zunehmend spielt aber der Umweltaspekt eine Rolle und so sucht man nach Alternativen

Wenn ich mir vornehme, eine neue Programmiersprache zu lernen, bin ich oft enttäuscht, wenn es dann am Anfang nur für das „Hallo Welt“-Programm reicht …
Für gerades n entsteht das nächste Element der Folge, indem man n halbiert.

Dies soll keine vollständige Einführung in das Arbeiten mit GIS-Programmen sein. Jedes Programm hat seine Eigenheiten. Daher kann hier nur auf Grundsätzliches eingegangen werden.
Daneben kennt man noch Rasterdaten: z.B. Luftbild, Satellitenbild.

Random kann zur Erzeugung von Pseudozufallszahlen benutzt werden. Die statische Funktion Math.random() macht z.B. direkt Gebrauch davon. Random erzeugt eine Pseudo-Zufallszahl, d.h. keine richtige Zufallszahl. Der Unterschied liegt darin, daß zwei Random-Instanzen, wenn sie direkt gleichzeitig gestartet werden, genau die gleichen Zufallszahlen erzeugen (was bei „echten“ Zufallszahlen nicht der Fall wäre. Um dieses Manko abzuschalten gibt es eine abgeleitete Klasse SecureRandom, die „echte“ Zufallszahlen mit anderen numerischen Algorithmen erstellt als Random. Random benutzt einen 48-Bit großen Startwert („seed“) zur Erzeugung der Zufallszahlen. Die Zufallszahlen liegen immer im Bereich zwischen 0.0 und 1.0.
Solche Verfahren nennt man Pseudozufallszahlengeneratoren.

Aufgabe 1
hört man dauerhaft, wenn man wieder Mumm fassen soll – zum Beispiel bei Krankheiten

Winkelhalbierende, Mittelsenkrechte, Lot
Überlege wie man aufgrund ihrer geometrischen Eigenschaft diese konstruieren kann

Ferdinand Gregorovius sammelte in seiner Schrift Wanderjahre in Italien. 1856–1877. in ursprünglich fünf Bänden Aufsätze aus zwanzig Jahren (aktuelle Ausgabe: 5. Aufl. Beck, München 1997. ISBN 3-406-42803-7, Seitenzahlen nach der Ausgabe im Agrippina-Verlag von 1953)
Man bereitet sie so: Der gelbe Mehlbrei wird zu einem Fladen geformt und dann auf