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Java/Applet – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Java/Applet

Ein Java-Applet ist ein Computerprogramm, das mittels Java-Technologie erstellt und normalerweise in einem Webbrowser ausgeführt wird. Applets wurden eingeführt, um Programme in Webseiten ablaufen lassen zu können, die im Webbrowser (auf der Client-Seite) arbeiten und direkt mit dem Benutzer interagieren können, ohne Daten zum Server senden zu müssen. Java-Applets waren Ende der 1990er Jahre mit ein Grund für den Erfolg und die schnelle Verbreitung von Java.
Daher hier nun ein Beispiel, wie man mit Beschriftungen und Buttons in Java umgeht

Improvisierte Kurzreden – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Improvisierte_Kurzreden

Damit Schüler der Mittelstufe mehr und freier sprechen, habe ich verschiedene Themen für improvisierte Kurzreden auf Karteikärtchen geschrieben. Am Anfang einer Stunden ziehen ein oder zwei oder drei Schüler eine Karte, dürfen sich ein paar Minuten gedanklich vorbereiten, und müssen dann drei Minuten zusammenhängend über das Thema sprechen.
den Schülern zu ermöglichen sich vorzubereiten, wenn sie das denn wollen, kann man

Fermi-Aufgaben – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Fermi-Aufgaben

Fermi-Aufgaben kommen ganz harmlos daher. Sie stammen aus der alltäglichen Erfahrungswelt und sind daher jederman zugänglich. Sie selbst enthalten zu ihrer Beantwortung nur unzureichende Informationen. Sie bedingen daher eigene Recherchen, um seine Abschätzungen vernünftig begründen zu können. Da die Aufgaben in der Regel weder eine exakte Antwort noch einen einzigen Lösungsweg beinhalten, eignet sich dieser Aufgabentyp gut für einen offenen Unterricht und für die Freiarbeit.
Wie oft blinzelt man am Tag? Wie viele Blätter sind an einem Baum?

Stadtrundgang Zittau – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Stadtrundgang_Zittau

Das heutige Zittau im Südosten Sachsens ist ein Beispiel für eine historisch gewachsene und in ihrer Bausubstanz weitgehend erhaltene mittelgroße Stadt in Deutschland. Im Mittelalter war sie die mächtigste Stadt im Oberlausitzer Sechsstädtebund. Der Reichtum der Stadt sprudelte vor allem aus drei Quellen: Bierbrauerei, Fernhandel mit Tuchen und Leinen, sowie immerwährender Landerwerb. Bier wurde bis Ungarn, Wien und Prag verschickt, Tuche und Leinenwaren sogar bis nach Spanien, Portugal und Venedig.
Im Stadtbild sieht man, was man sich leisten konnte.

Pazifischer Raum – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Pazifischer_Raum

In dieser Einheit wird versucht als Vorbereitung auf den Oberstufenunterricht, die eigenständige Arbeit der Schüler anzuregen. Daher wird auf umfangreiche Zusammenfassungen verzichtet und auf Einzel-, Partner oder Gruppenarbeit verwiesen. Die Einheiten können im Computerraum oder im Klassenzimmer direkt von dieser Seite ausgeführt werden. Um Ergebnisse zu formulieren, kann das ZUMpad benutzt werden.
Bodenverflüssigung kommt und weswegen 1964 in Niigata solche Schäden auftraten was man